Segundo Jack Richards, professores criativos usam atividades
que têm dimensões criativas. Mas, o que é isso exatamente?
Os elementos da dimensão criativa são:
1.
Desafios: as tarefas devem trazer desafios;
2.
Elemento pessoal: customize, desenvolva
histórias criativas;
3.
Elemento novo: acrescente sempre algo inusitado
e motivador;
4.
Elemento intrigante: uma curiosidade, um
mistério.
Ao criar uma atividade, professor precisa ter em mente o
objetivo principal e outros menores que serão atingidos também, como rever
conceitos já ensinados e também:
1.
Promover autonomia;
2.
Desenvolver habilidades para a leitura;
3.
Desenvolver a percepção dos alunos para
determinados fatores e consequências.
Professores
criativos buscam por novas maneiras de ver as coisas ou fazer coisas de forma diferente.
Use a tecnologia como aliada fazendo filmes, fotos, gravando áudios. Porém,
prepare aulas imprevisíveis, não permita que seus alunos sejam capazes de saber
como será a próxima aula e encoraje sempre o trabalho colaborativo. Seja um inconformista e evite repetições.
Por
exemplo, manter alunos interessados por maios de duas horas de aula é um
trabalho hercúleo. Exige preparação, reflexão
e inovação. Neste trajeto, recebi os alunos em classe com um ambiente
diferente tanto no início da aula, como após o intervalo. Eles nunca sabiam
como a sala estaria organizada. Criei restaurantes, agências de viagens,
hotéis, shopping centers, usando muito material concreto e típico e
rearranjando as carteiras. Não era apenas uma questão de espaço, mas também de
atmosfera criada desde a porta.
O
trabalho colaborativo foi sempre uma constante. Distribuía desafios para que
eles encontrassem soluções e variava os membros da equipe e até o local da aula
utilizando toda a escola: pátio, biblioteca, jardim e corredores. E finalmente,
sempre uma recompensa que poderia ser um brinde, uma música que eles gostavam,
um intervalo maior ou algo comestível.
Por
último, mas não menos importante: a alegria! Mantenha o entusiasmo em alta!
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