O Vírus atingiu
diretamente as aulas. Como as escolas sobreviverão a esta pandemia?
Há algum tempo discutíamos amplamente sobre a aprovação de
homeschooling no Brasil. Neste momento complicado pelo qual o país passa, não
cabe entrar na discussão sobre a viabilidade de educação doméstica, todavia,
uma reflexão sobre os rumos da educação no Brasil surge de forma imperiosa.
Apesar de todo avanço tecnológico, a educação pouco avançou.
Ainda mantemos na maioria das escolas e universidades, as carteiras
enfileiradas, aulas expositivas, quadros, provas e avaliações, livros ou
apostilas. Poderíamos dizer que há um oceano entre a vida do aluno e a escola.
Por mais que os professores e escolas utilizem tecnologia em suas aulas, ainda
são em um número muito reduzido. Mais de 80%
do tempo das aulas ainda seguem a linha tradicional. Para comprovar tal afirmação,
basta observar como as escolas públicas mesmo em um dos estados mais ricos e
modernos da federação têm dificuldade para continuar seu trabalho durante a
quarentena.
Por isso, creio que este vírus irá acelerar a mudança que
custava a invadir o território das instituições escolares.
Outrora, como na gripe suína e no surto da H1N1,
as aulas foram suspensas e não houve solução intermediária para dar
continuidade aos alunos. Ao contrário desses casos mencionados previamente, este ano, em poucos dias, as escolas e
universidades se organizaram adquirindo equipamento, plataformas e treinando profissionais para que o processo
ensino -aprendizagem não ficasse estagnado.
Várias plataformas diferentes estão sendo utilizadas e os professores
estão num trabalho hercúleo adaptando suas aulas para a modalidade online de
forma a garantir a aprendizagem e a motivação.
Acredito que este vírus trouxe a oportunidade para a mudança
que precisávamos na Educação. O medo foi vencido e as portas das escolas foram
abertas ao novo. Saímos da zona de conforto que, na verdade, era bem
desconfortável. Ouso acreditar, como
educadora que uma nova era educacional está sendo iniciada. E é muito bem
vinda!
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