Música em sala de aula em tempos de Spotify

Em tempos de IA e reels, ainda há espaço para usar música nas aulas de inglês? Eu utilizo de formas diversas para músicas atuais, geralmente coloco como tarefa para que os alunos, em grupos ou pares, selecionem uma música, expliquem o motivo da escolha, o que a música diz e exponham frases ou palavras novas. Eu trago músicas para ensinar algo; gramática, vocabulário, pronúncia ou até para ilustrar um tema. Como o objetivo é pedagógico, use músicas antigas especialmente se quero praticar listening pois são mais eficazes por serem desconhecidas para eles.

Na atividade da figura, dividi a turma em grupos, eles tinham que ouvir a música e correr de costas, virar ao chegar na parede e pegar alguma palavra que tivesse sido dita. A atividade envolvia atenção, compreensão, identificação, leitura, audição e um pouco de exercício motor para ativar áreas neurais e deixá-los mais despertos. Costumo usar vídeo clips ou fazer jogos adaptados tipo jigsaw Reading, wall dictation, somente ver o vídeo e tentar adivinhar o tema, exploro expressões faciais, uso para introduzir o tema da aula. Outro dia, o tema da aula era Occupations e vocabulário relacionado à trabalho, então explorei o vídeo clip de Nine to five. Foi ótimo! Gerou várias risadas e acabamos conversando sobre assédio e relações de trabalho. Na minha opinião, sempre há lugar para uma música em sala de aula!

Do que os alunos gostam?

O tema da aula do Intermediário era Education. Além do vocabulário, a unidade engloba também como falar em público, Como parte das atividades trabalhei alguns vídeos como O diário da Princesa 1 ( parte em que ela está na aula de debates) e usei a Ted Talk da Amy Cuddy. Usei os vídeos em aulas diferentes mas, discutia vocabulário e os estilos dos discursos. Finalmente, passei a tarefa na qual propus que os alunos fizessem uma apresentação com slides e usando as técnicas de oratória aprendidas respondendo à questão “ My ideal school for 2025. Resumindo o que eles gostariam, foi mencionado: - um jardim para descansar - uma sala interativa tecnológica - projetos ao invés de provas - aulas variadas incluindo filmes, músicas e jogos. Fiquei feliz não só pelas incríveis apresentações que fizeram mas porque percebi que eles realmente gostavam das minhas aulas pois eles estavam descrevendo as atividades que normalmente uso em aula. Esta é a receita: aulas menos expositivas e mais mão na massa com atividades variadas. Estas auals demandam anáçise dos objetivos e preparação, porém realmente ficam bem mais interessantes.

Pular corda na aula

Eu ia ensinar o modal verb CAN para meus alunos e comecei perguntando se eles sabiam pular corda. Alguns sabiam, outros não. Abri minha bolsa especial que é cheia de cards, games, objetos, figuras e puxei a corda. Surpresos, alguns toparam e demonstraram que conseguiam pular, outros mais tímidos não sabiam, mas toparam aprender, enfim a aula ficou bem animada e o principal que era ativar a área motora do cérebro deles foi ativada. É importante que antes de ensinar algo mais elaborado como gramática que ativemos essa área do cérebro. Com o cérebro mais ativo, a aprendizagem pega carona facilmente e realiza boas conexões sinápticas. Como relacionei a atividade ao que ia ser ensinado, a dinâmica da aula fluiu muito tranquila e alegre. As crianças e adolescentes, em geral, não são mais tão ativos como há alguns anos. Poucos praticam esportes ou atividade físicas. O sedentarismo está dominando as novas gerações, por isso qualquer atividade física será sempre bem-vinda. Sugiro subir e descer escadas, andar para trás, correr , pular corda. Enfim, sempre ative a área motora do cérebro. Programe-se, planeje as suas aulas antecipadamente.

Perrengues em viagens

Lendo o livro Notas sobre a aptidão à felicidade de Marion Minerbo e, ao mesmo tempo, vendo o filme O que elas querem? Lembrei-me de uma viagem que fiz a Londres e vou compartilhar com vocês alguns perrengues. O livro de Marion faz colocações interessantes sobre como enxergamos o que acontece conosco, porque vemos assim e como nossas reações podem modificar nossa vida e a nossa felicidade. O filme retrata a viagem de quatro amigas à Itália. Como é uma comédia, há realmente momentos engraçados. Mas, prestei atenção a outras coisas no contexto da história. O filme começa com uma frase de Paulo Coelho no livro O Alquimista: "Quando você quer alguma coisa, todo o Universo conspira para que você realize seu desejo". Ao longo do filme são feitas alusões a outras frases do livro. Vale a pena assistir!

Vou relatar alguns perrengues da minha viagem para comemorar meus 50 anos com duas amigas. Definitivamente, deveríamos ter feito um filme. Na época, não havia GPS, Waze nem whats ainda. Hoje em dia, provavelmente não passaríamos por algumas das situações enfrentadas, mas posso confessar que foi bom demais. Frente aos desafios, nós seres humanos, deveríamos sempre fazer a opção que a autora do livro sugere, a escolha pela felicidade e a compreensão que o mundo não está aqui para nos servir, portanto nem tudo vai acontecer como sonhamos ou planejamos. Como a autora resume, encarar as experiências com olhos mais amenos e menos críticos. Afinal, o mundo não está aqui para realizar nossos desejos. Eis que três amigas em viagem a Londres, acordam cedo e vão para o Palácio de Buckingham ver a cerimônia da troca da guarda. Chegamos cedo e assistimos à cerimônia que é realmente encantadora. Após a cerimônia e algumas fotos tiradas, tínhamos um roteiro a seguir, porém a vontade de ir ao banheiro imperava entre as três. Até lembrei-me da saga de O crepúsculo quando o vampiro Edward recomenda aos irmãos: - Lembrem-se que Bella é humana e tem que ir ao banheiro e se alimentar. Bem, caminhamos pelo Green Park, que é belíssimo, mas a vontade ainda imperava e sem um lugar para realizarmos nossa humana necessidade. Aproveito para recomendar que visitem o Hyde Parque também e o Saint James, mas sem estarem apertados para ir ao banheiro. Enfim, começamos a ter vontade de rir da situação porque estava realmente engraçada, não havia um lugar aberto onde pudéssemos resolver a questão. Caminhamos por um tempo absurdamente longo ( ainda mais longo para quem está nesta situação e ainda quer rir da situação). Houve um momento que parei e disse que precisava parar porque até andar estava impossível. Felizmente, encontramos uma cervejaria aberta, detalhe nenhuma de nós bebe cerveja, muito menos pela manhã. Foram gentis com as turistas e nos deixaram utilizar o banheiro, ou melhor , o restroom. Ao sair aliviadas até conseguimos apreciar a loja e ver o que vendiam. Este foi apenas um dos perrengues, mas asseguro-lhes o mais dolorido. Caminhando por Londres, atravessamos o Tâmisa indo em direção a London Eye. Acertamos que duas iriam subir e uma das amigas ficaria no Sea Life Aquarium. A caminho da roda gigante, observamos uma vitrina em uma das lojas com morangos sobre waffles. Pareciam realmente apetitosos. Sonhando com os waflles, fizemos as duas coisas juntas: subimos na London Eye juntas e ainda fomos ao Aquarium. Caminhamos pela margem do Tâmisa até a loja com aquela vitrine super atraente aos nossos sentidos. Entramos, pedimos, fomos servidas e íamos pagar quando a senhora que nos servira nos mandou sair, insistimos que precisávamos pagar, mas ela, desesperada, nos enxotava da loja. Não havia mais ninguém na loja, saímos tentando compreender o que se passava e aí compreendemos que havia o começo de um incêndio em um dos restaurantes. Sentamo-nos à beira do Tâmisa e comemos nosso maravilhoso waffle. Nada sério aconteceu, mas ficamos espertas especialmente ao ouvir alarmes de incêncio. Ficamos tão craques nisso que o dia que o alarme soou no Bed and Breakfast no qual estávamos hospedadas, saímos rapidamente dos quartos. Falando em Bed and Breakfast, minha amiga que é física ficou ajudando a outra a contabilizar os gastos. Naquela época não tínhamos aplicativos como hoje. As duas ficaram muito tempo somando e conferindo e, por mensagem de texto ou ligação, a filha dela, no Brasil, conferia a conta bancária que não batia. A filha dizia que ainda havia muito dinheiro e a mãe dizia que tinha gastado tudo. Fim da história, somente quando estávamos no aeroporto, minha amiga descobriu que ela estava somando todas as contas duas vezes, ou seja, ela, agora, tinha dinheiro demais. Ela saiu correndo e dizendo pelo aeroporto _ Tenho que fazer compras! Não quero ir para o Brasil com libras. Bem, no ano seguinte ela voltou a Londres e ainda tinha dinheiro que sobrou desta viagem!

Falando em falta de tecnologia, como nos localizávamos? Bem, eu falava inglês e pedia informações, uma olhava os mapas e a outra com senso de direção nos conduzia. Um trio perfeito. Cada mapa nas estações de metrô era cuidadosamente escrutinado. Mesmo assim, conseguimos, após caminhar muito, levar uma das amigas a realizar um sonho: Caminhar na Abby Road.

Segundo a autora do livro que mencionei na introdução, “ Há coisas de que podemos abrir mão facilmente e outras não, sob pena de trair nossos valores...tolerar o conflito ajuda a viver de forma mais verdadeira.” Aproveite o momento!

Prompt e Aristóteles

Você deve estar se perguntando qual a ligação entre um filósofo grego e um prompt de inteligência artificial. Na verdade, há uma forte relação. Um prompt é uma pergunta que se faz para a IA. Se você souber perguntar, é maravilhoso. Você tem respostas rápidas e bem elaboradas. Se não souber, o risco de alucinações, invenções e inverdades é grande. Por isso, existe a engenharia de prompts! Vou resumir da minha própria forma comparando com Aristóteles e suas perguntas. Aristóteles acreditava que fazer perguntas de maneira organizada e lógica era essencial para buscar a verdade e adquirir conhecimento. Ele destacava a importância do uso da razão (logos) como ferramenta para explorar e entender o mundo ao nosso redor. Ele apresentou métodos práticos para formular perguntas que facilitassem tanto a argumentação quanto a refutação de ideias, contribuindo para diálogos filosóficos mais produtivos e significativos. Entre as orientações de Aristóteles, eu destacaria estas que podem auxiliar na redação de um prompt: - Identificar o propósito da pergunta: As perguntas devem ser feitas com um objetivo claro, como alcançar o conhecimento ou resolver uma dúvida específica. Assim, também o prompt, ser claro e objetivo em sua pergunta. - Evitar mal-entendidos : Ele alertava contra perguntas enganosas ou mal formuladas, que poderiam confundir em vez de esclarecer. Portanto, pense antes de perguntar. - Buscar o meio termo: Perguntas devem levar à reflexão sobre os extremos e ajudar a encontrar respostas equilibradas, alinhadas à virtude e à razão. -Coesão: seja coeso na sua perguntas, ou seja sem muitas retórica. Aristóteles via as perguntas como ferramentas essenciais para o desenvolvimento intelectual e ético. E, da mesma forma, escrever um prompt útil que traga a resposta apropriada também exige arte e conhecimento. Por isso, os melhores prompts têm sido escritos por pessoas com um repertório de conhecimento mais amplo e com experiência. Use e abuse de tentativas e erros até aprender.

Muito louca - filme

Muito louca. filme.

A idade traz alguns benefícios. Por exemplo, a gente vai perdendo os filtros ou porque nosso cérebro os cancela ou porque simplesmente cansamos de viver sob o complexo da boazinha. Ando assim, sem meias palavras. Portanto, tomem cuidado! Sem folga. Tenho praticado dizer *não * também. É um exercício e tanto. Primeiro a minha agenda determinada por mim, depois posso pensar em encaixar algo. Por isso, ao ver o filme indicado por um amigo, encantei-me. Eu nem precisei de ritual. Talvez, vc precise. Faça e liberte-se. Talvez vc tenha mais problemas, mas com certeza fará mais coisas que gosta e menos coisas por obrigação. Vantagens que a idade traz. Como dizia minha mãe: Tenha parcimônia! E pense em você! Sugiro que ao ver o filme observe a mudança que ococrre no figurino ao longo da trama e questione o porquê as pessoas se submetem a uma vida que não gostam indefinidamente.

Intercâmbio : partidas e chegadas

A literatura portuguesa é rica em cantigas de saudade porque o povo português, que tem seu território voltado para o Oceano Atlântico, sempre enxergou o oceano como um grande convite para aventuras no além-mar., daí a saudade dos que ficam para trás é cantada e chorada em verso e prosa. Atualmente, apear de toda a tecnologia , quando se trata de intercambistas, sempre me preocupo com a família que fica. Para quem vai, o cérebro fica tão focado nas novidades e diferenças que não resta muito tempo para a saudade. Este sentimento aflora mais como a Nostalgia em Divertidamente 2 em datas marcantes especificas. Mas, para quem fica, a dor e a preocupação são imensas. Vejo com empatia pessoas chorando próximo ao embarque. Eu já deveria ter me acostumado às idas e vindas, porém receio que isso nunca acontecerá. Foco, entretanto, no sabor da chegada. Aeroporto é um lugar que minha família adora. Temos sempre muitas histórias para relembrar e viver, lugar preferido para lanchar, lojas para visitar. Tudo é sempre um evento! E você? Gosta de aeroportos?