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terça-feira, 30 de setembro de 2025
Música em sala de aula em tempos de Spotify
Em tempos de IA e reels, ainda há espaço para usar música nas aulas de inglês?
Eu utilizo de formas diversas para músicas atuais, geralmente coloco como tarefa para que os alunos, em grupos ou pares, selecionem uma música, expliquem o motivo da escolha, o que a música diz e exponham frases ou palavras novas.
Eu trago músicas para ensinar algo; gramática, vocabulário, pronúncia ou até para ilustrar um tema. Como o objetivo é pedagógico, use músicas antigas especialmente se quero praticar listening pois são mais eficazes por serem desconhecidas para eles.
Na atividade da figura, dividi a turma em grupos, eles tinham que ouvir a música e correr de costas, virar ao chegar na parede e pegar alguma palavra que tivesse sido dita. A atividade envolvia atenção, compreensão, identificação, leitura, audição e um pouco de exercício motor para ativar áreas neurais e deixá-los mais despertos.
Costumo usar vídeo clips ou fazer jogos adaptados tipo jigsaw Reading, wall dictation, somente ver o vídeo e tentar adivinhar o tema, exploro expressões faciais, uso para introduzir o tema da aula. Outro dia, o tema da aula era Occupations e vocabulário relacionado à trabalho, então explorei o vídeo clip de Nine to five. Foi ótimo! Gerou várias risadas e acabamos conversando sobre assédio e relações de trabalho.
Na minha opinião, sempre há lugar para uma música em sala de aula!
sábado, 27 de setembro de 2025
Do que os alunos gostam?
O tema da aula do Intermediário era Education. Além do vocabulário, a unidade engloba também como falar em público, Como parte das atividades trabalhei alguns vídeos como O diário da Princesa 1 ( parte em que ela está na aula de debates) e usei a Ted Talk da Amy Cuddy. Usei os vídeos em aulas diferentes mas, discutia vocabulário e os estilos dos discursos. Finalmente, passei a tarefa na qual propus que os alunos fizessem uma apresentação com slides e usando as técnicas de oratória aprendidas respondendo à questão “ My ideal school for 2025.
Resumindo o que eles gostariam, foi mencionado:
- um jardim para descansar
- uma sala interativa tecnológica
- projetos ao invés de provas
- aulas variadas incluindo filmes, músicas e jogos.
Fiquei feliz não só pelas incríveis apresentações que fizeram mas porque percebi que eles realmente gostavam das minhas aulas pois eles estavam descrevendo as atividades que normalmente uso em aula.
Esta é a receita: aulas menos expositivas e mais mão na massa com atividades variadas. Estas auals demandam anáçise dos objetivos e preparação, porém realmente ficam bem mais interessantes.
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