Aberta a temporada de caça...às figurinhas da Copa

Está aberta a temporada de caça .....às figurinhas..

Os primeiros acordes da sinfonia já começaram: os  álbuns estão sendo vendidos ou distribuídos.  Mas, será benéfico?

Quando o jogo pokemon gol foi lançado no Brasil, encantei-me ao ver famílias inteiras saindo juntos na caçada aos monstrinhos. Até já escrevi sobre isso, pois a caçada é bem eclética e variada em termos de faixa etária. Veja o link: https://considerasobreeducacao.blogspot.com.br/2017/07/pokemon-e-aposentadoria.html

Entretanto, o assunto hoje é colecionar ou não as figurinhas do álbum da Copa. Não entrarei na questão de estarmos no momento político apropriado ou não, o que vejo como educadora é a família reunida. E isso me causa uma grande alegria. Não há diferença de idade nem de gênero: avós, pais, mães e crianças, todos tornam-se amigos com a mesma idade, trocando, comprando e colando figurinhas.  A presença física tão desejada acontece e sem exigência ou obrigação. Momentos prazerosos e de interação realmente são proporcionados. Muito além dessa interação familiar, também ocorre paralelamente muito aprendizado no campo da geografia e da matemática, sem mencionar a socialização que anda tão difícil hoje em dia em virtude dos olhos estarem sempre ocupados focando uma tela.

Outro ponto favorável, é sair um pouco do mundo virtual dos tablets e smatphones, embora desta vez, a tecnologia seja uma aliada para computar as figurinhas faltantes. Um app pode controlar o seu “ estoque “ de figurinhas sem erros. Não há  mais o risco de marcar a figurinha errada nem perder ou esquecer o papel com as anotações. O app está lá prontinho para ajudar com a planilha.

Bem, mãos à obra....

Um oferecimento,

Aprendendo Matemática ou colecionando figurinhas?

Saber dizer os números em sequência não significa reconhecer seus símbolos ou saber contar.Certa vez, percebi que minha filha dizia os números, até contava, mas era incapaz de encontrar a página 28 do livro, por exemplo, por não saber que esta página localiza-se após o 27 e antes do 29. Parece incrível??Nem tanto. É até bem comum na pré-escola.

Para colaborar com  a aprendizagem, começamos a colecionar um álbum de figurinhas. A cada pacotinho comprado, ela tinha que encontrar o lugar correto do cromo recém- adquirido. Além disso, precisou se organizar para listar as figurinhas que faltavam e as que tinha para trocar. Foi um longo e divertido projeto familiar passeando pelo mundo dos números.

Neste processo, além de ter aprendido toda a história dos personagens Disney, aprendeu rudimentos de soma e subtração.

Hoje em dia, quando passo pelas praças e vejo a interação entre adultos, adolescentes e crianças, trocando figurinhas envoltos em uma nuvem de alegria e ajuda mútua, vejo que o projeto “Figurinhas” vai muito além de gastar tempo e dinheiro. É um investimento na democracia e socialização. Na verdade, é uma ferramenta para aprendizagem de matemática, cultura e valores. Definitivamente, nem tudo se aprende na escola por isso acredito  ser um investimento válido.