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| capa do gibi |
Nove horas da manhã, antes de um bom dia, chega aquele
sorriso gostoso me metralhando de perguntas: Vai ter jogo hoje? Vamos ver algum filme? Vamos pra sala de ICT?
Vai ter cooking class? Os novos alunos
virão? Você poderá pensar que é um aluno hiperativo, porém é diferente, é um
aluno extremamente ansioso.
O hiperativo, já chegou correndo muito antes e aos saltos batendo no batente superior das portas
e dançando ao mesmo tempo em que me cumprimenta.
Você acha que parou por aí, nada disso. Ainda faltam os que
estão morrendo de sono e no automático, praticamente nem saíram da cama ainda.
Um mundo bem colorido que exige um olhar
especial sobre cada um.
Hoje, dissertarei sobre
no meu aluno ansioso. Será que as mães de antigamente não criavam seus
filhos já na ansiedade? Elas tinham várias preocupações: o sexo do bebê, a
saúde, o enxoval, o dia a dia da
casa. Atualmente, as crianças são
geradas por mães com preocupações muito mais diversas e medo. A angústia já
permeia os nove meses de gestação com questões sobre dívidas, emprego, violência, como educar,
insegurança e medo.
Além disso, aprendemos pelo exemplo, portanto comportamentos
ansiosos também são imitados: será que comeu o suficiente?, está fazendo
atividades físicas?, a escola é boa?, está triste?, computador de mais ou de
menos?, estará preparado para a vida e a competição?, tem amigos?
As crianças roem unhas,arrancam os cabelos, comem em
demasia,pulam de uma atividade para outra sem
completá-las e estão sempre pensando no depois. Estes são apenas alguns
sinais da ansiedade já instalada, na verdade desde antes do berço.
Com meu sorridente e ansioso aluno, ensino a esperar. Sorrio
e respondo vou receber seus amigos e
depois vou explicar nosso cronograma. É importante baixar a ansiedade respondendo suas
perguntas, porém ensinando-o a esperar e mantendo-o ocupado antes que roa não
só as unhas mas todos os dedos. Após receber a todos, inicio o ritmo normal:
abrir livros e cadernos, pegar o estojo e escrever a data. Só então, após esta
etapa que transmite segurança porque sabem todo o processo que se seguirá,
explico o que está planejado e peço a colaboração de todos ou teremos que
deixar de fazer algo.
Ao longo da aula, outros momentos de ansiedade voltarão,
então ensinei-os a acalmar a ansiedade respirando fundo várias vezes e contando
até cinco. Organizo a aula entre momentos de aprendizagem, de trabalhos manuais,de
exercícios físicos e jogos cooperativos ao ar livre, pois esta alternância de
atividades ajuda a manter a ansiedade reduzida. E, antes de terminar, vale
lembrar que controlar minha própria ansiedade é um ponto fundamental.
