tag:blogger.com,1999:blog-1127143500266147942024-03-07T05:53:59.185-03:00Considerações sobre a educaçãoUm blog sobre educação e tudo que se refere à vida como: finanças, amor, crianças, vida em família e escola.Visite meu novo site em:
http://www.consideracoessobreeducacao.com.br/Ana Silvahttp://www.blogger.com/profile/05267000994768559917noreply@blogger.comBlogger474125tag:blogger.com,1999:blog-112714350026614794.post-29102745353294901382024-03-02T17:40:00.003-03:002024-03-02T17:40:41.616-03:00Celulares como aliados<div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgL7EHVpRi_SPii4DkecSObCgsUBTNDptgbtKuFc5qwL_j9STBmt2erZdYTWX54Keeid4ZpVS5jFhkvRT4IGBAwY6WZg7pSeckAXNaqrDvaYjFG7OoOfZdwJnYFgPrqnbIZslWbM2SI5qkWOsRd1ibiMySo2zFchSHxSBBmsTTNH4E4rvC7pvO8emW_6L0A/s1600/WhatsApp%20Image%202024-03-02%20at%2017.38.44.jpeg" style="display: block; padding: 1em 0; text-align: center; clear: left; float: left;"><img alt="" border="0" height="400" data-original-height="1600" data-original-width="720" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgL7EHVpRi_SPii4DkecSObCgsUBTNDptgbtKuFc5qwL_j9STBmt2erZdYTWX54Keeid4ZpVS5jFhkvRT4IGBAwY6WZg7pSeckAXNaqrDvaYjFG7OoOfZdwJnYFgPrqnbIZslWbM2SI5qkWOsRd1ibiMySo2zFchSHxSBBmsTTNH4E4rvC7pvO8emW_6L0A/s400/WhatsApp%20Image%202024-03-02%20at%2017.38.44.jpeg"/></a></div>Às vezes, o uso do celular com objetivo claro em sala de aula é um ótimo instrumento. Na aula anterior, eu havia trabalhado vocabulário de profissões e habilidades.
Por isso, para começar a aula seguinte, pedi que procurassem em ferramentas de busca – Google – em seus celulares pelo tema UNUSUAL JOBS. Em seguida pedi que lessem algumas opções apresentadas ( prática de Reading) e escolhessem 3 : uma que jamais fariam, outra que fariam se estivessem precisando de dinheiro e outra que gostariam de fazer. Na etapa seguinte, em pares falaram de suas escolhas e os motivos. Para finalizar conversamos todos juntos sobre outras profissões que apareceram como resultado da busca e que achamos interessantes ou bizarras ( praticamos speaking e falar em público)
Após este momento, deixar os telefones de lado foi natural e tranquilo. Continuamos as atividades do livro.
Ana Silvahttp://www.blogger.com/profile/05267000994768559917noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-112714350026614794.post-57792849040616346872024-02-26T21:37:00.004-03:002024-03-02T13:51:10.207-03:00Ensinando vocabulário para niveis avançadosLecionar idiomas, na minha opinião, deve ir muito além do conteúdo planejado ou oficial. Consciente do impacto do professor na vida de seus alunos, busco sempre aquele “ algo mais” . Neste algo mais, recheio minhas aulas com temas para refletir ou pitadas de lições.
Neste início de semestre, o tema da aula era profissões e habilidades. Percebi que era o momento para discutir questões sociais e o tema do papel da mulher no mercado de trabalho. Iniciei com uma atividade na lousa onde escrevi várias palavras na lousa e, divididos em times, os alunos tinham que ao ouvir a palavra correr, riscar a palavra e ir para o fim da fila. Usei o trailer de Nine to five ( Dolly Parton). Após a atividade, discutimos o assunto descrito pela música e pelas cenas apresentadas no trailer. Muitas vezes uso filmes ou músicas antigas justamente para ser o elemento surpresa que vai ativar o cérebro para prestar atenção e tentar entender o que está sendo dito ou exposto.
Voltamos às atividades propostas pelo livro didático, porém fui entremeando exercícios escritos com vídeos onde apresentava mulheres desempenhando profissões diferentes. Utilizei Flashdance para mostrar a soldadora e perguntei quais habilidades são necessárias para desenvolver as tarefas mostradas no trailer. Após mais alguns exercícios, mostrei Gravity e mais uma vez conversamos sobre habilidades e o papel da mulher.
Ainda na mesma linha, apresentei uma cena de O Senhor Estagiário para discutir habilidades, qualificação e etarismo. Como podem observar, não fugi do conteúdo, apenas planejei uma forma de apresentá-lo que fosse interessante para adolescentes e trouxesse reflexões.
Para encerrar o tema, mostrei uma cena de Spotify ( Netflix), em português Som na Caixa, mostrei uma cena que mostra dois ambientes bem distintos de trabalho: um ambiente formal de advogados e o ambiente criativo e mais atual de Spotify. Fechamos discutindo sobre ambientes de trabalho e startups.
Desta forma, os alunos aprenderam o vocabulário e gramática propostos pelo livro -texto e já foram fazendo uso do que aprendiam ao mesmo tempo.
<div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-qaCQ73w-oz8W0SxJUdnLC9IlofOUGBw5TKD7sqFk8AzSwFIVvAXkRexjZ9RnprWTlrfGZMbNzxKeB7VJoiGt5bHCqK0Sl75C7ig87Cpc17czsiVxeCvLZtu575p9gcdnXg1LK3cFNy7wptMSGDDXnPs5kdxH1tm0jeiF0NhjvEgoK4z0hm3mJtkcKHkD/s1600/WhatsApp%20Image%202024-02-26%20at%2021.31.52.jpeg" style="display: block; padding: 1em 0; text-align: center; "><img alt="" border="0" width="320" data-original-height="720" data-original-width="1600" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-qaCQ73w-oz8W0SxJUdnLC9IlofOUGBw5TKD7sqFk8AzSwFIVvAXkRexjZ9RnprWTlrfGZMbNzxKeB7VJoiGt5bHCqK0Sl75C7ig87Cpc17czsiVxeCvLZtu575p9gcdnXg1LK3cFNy7wptMSGDDXnPs5kdxH1tm0jeiF0NhjvEgoK4z0hm3mJtkcKHkD/s320/WhatsApp%20Image%202024-02-26%20at%2021.31.52.jpeg"/></a></div>Ana Silvahttp://www.blogger.com/profile/05267000994768559917noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-112714350026614794.post-89714775165933781512023-12-29T20:12:00.004-03:002023-12-29T20:16:16.791-03:00Be real - redes sociais em sala de aula <div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQrdNYRex3rqP1F2etDad1JI3uJbkVQtGiOGTKHcul0YmwxSMG4aWQJyHEU4BuT1ZepyXU9Bgu8YqdP6T0_mFF5zla_QCT5-2wQ0tHkeM2ouZ5r_bdKec2xvXG9fo2jKDRRHnGCiC3zSbLr6mzbSkKpZduB-DbFF-fAkzi596w6y9WC6d6GDJVgdRuz9_6/s249/Logo-BeReal.png" style="display: block; padding: 1em 0; text-align: center; clear: left; float: left;"><img alt="" border="0" width="320" data-original-height="243" data-original-width="249" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQrdNYRex3rqP1F2etDad1JI3uJbkVQtGiOGTKHcul0YmwxSMG4aWQJyHEU4BuT1ZepyXU9Bgu8YqdP6T0_mFF5zla_QCT5-2wQ0tHkeM2ouZ5r_bdKec2xvXG9fo2jKDRRHnGCiC3zSbLr6mzbSkKpZduB-DbFF-fAkzi596w6y9WC6d6GDJVgdRuz9_6/s320/Logo-BeReal.png"/></a></div>Minha mãe sempre dizia “ Se você não pode lutar contra o seu inimigo, junte-se a ele.” Foi assim que <i>Be real</i> começou a fazer parte de minhas aulas. Todo dia eu notava a troca de olhares entre os alunos e alguns tentando disfarçar para conseguir postar na hora certa. E aí? O que fazer? Ignorar, impedir ou juntar-me a eles.
Os alunos ficavam realmente muito animados quando eu dizia que era <i>Be real</i> time e respeitavam os dois minutos para postagem. Eu também prometia que em 40 minutos, haveria outro break para que pudessem ver o que os amigos tinham postado. Como educadora, é claro que a estratégia foi desenvolvida com o conhecimento que tenho de neurociências.
Emoções positivas expandem a capacidade que temos para ser mais ponderados, criativos e abertos a novas experiências e que para atingir este estado nosso cérebro libera dopamina e serotonina que, além de propiciar a sensação de bem estar, sustenta as conexões neurais propiciando a manutenção da concentração e a habilidade para fazer análises e resolver problemas.
Assim, com o cérebro em alerta, eu continuava a aula. As aulas fluíam melhor após este pequeno break. Utilizando as postagens eu conseguia rever gramática como presente contínuo, futuro, descrição, conditionals, reported speech e tantos outros pontos dentro de um contexto significativo para os alunos.Além disso, com os Be real de minha sala de aula, a boa propaganda da escola e das minhas aulas foi bem eficaz e sem custos.
Junte-se ao inimigo, mas mantenha o controle da situação.
O que é Be real?
BeReal is a French social media app released in 2020, developed by Alexis Barreyat and Kévin Perreau. Its main feature is a daily notification that encourages users to share a photo of themselves and their immediate surroundings given a randomly selected two-minute window every day. ( fonte: Google serach)
Ana Silvahttp://www.blogger.com/profile/05267000994768559917noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-112714350026614794.post-72944279444980533952023-12-06T21:11:00.004-03:002023-12-06T21:18:09.549-03:005 recomedações de leituraFérias chegando e achei que seria interessante deixar 5 recomendações de leitura:
Faça acontecer - Sheryl Sandberg - é um livro que todos deveriam ler. Para mim, foi um alerta sobre certos hábitos que, como educadora, devo incentivar nas meninas e despertar a atenção dos homens para certos aspectos.
É assim que aprendemos - Stanislas Dehaene - O título se auto-explica. Importantíssimo para alunos e professores.
Para educar crianças feministas - Chimanda Ngozi Adichie - É um alerta sobre coisas que nós mulheres falamos e maneiras de agir que perpetuam a diferença de gênero.
O pacto da Branquitude - Cida Bento - Como preparar nossos alunos para um mundo tão desigual e o papel do educador nesta jornada.
Oficina da emoções - vários autores- O próprio nome o explica. Traz alguns conceitos, algumas considerações e muitas ideias sobre como trabalhar as emoções.
Recomendo todos para professores, pais, alunos e para todos nós. Creio que eles levam à reflexão.
<div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgik2jHDBOiY5GqkQmqnrHuPMRlnjqJGiA-wW5duM0GcEfjXQLkNXMEmb3caP71mZGnq1T44c2o-Co8e_z5B6drzVN0E6MfTwoVLK7YTm6SW4rGW3gsRSOJVpv_40RrxdvdJ0LNnErEaq3vsCcS6aCZipcGoA6j4sm3FV5bNr8M02AYNOtsxVU0XKj9VSBc/s1080/4.png" style="display: block; padding: 1em 0; text-align: center; "><img alt="" border="0" width="320" data-original-height="1080" data-original-width="1080" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgik2jHDBOiY5GqkQmqnrHuPMRlnjqJGiA-wW5duM0GcEfjXQLkNXMEmb3caP71mZGnq1T44c2o-Co8e_z5B6drzVN0E6MfTwoVLK7YTm6SW4rGW3gsRSOJVpv_40RrxdvdJ0LNnErEaq3vsCcS6aCZipcGoA6j4sm3FV5bNr8M02AYNOtsxVU0XKj9VSBc/s320/4.png"/></a></div><div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjjf0C84ul5uX9sjVb333IVjbuGAIsjobcLyHDdp0LUfwIO-yPf0qbcR96-h4K1-10CkYhbqYn9Z2vFt4gYBlY3gyr0tncoSUPz9jmq53NAy2AZWJyQllowPpDoRfUDf7O_OfXehwFK8f5CrBCNPBmSWU5KyHHsVrB91q4o2H-b7Iw3LUALveeQcZjsojRL/s1080/5.png" style="display: block; padding: 1em 0; text-align: center; "><img alt="" border="0" width="320" data-original-height="1080" data-original-width="1080" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjjf0C84ul5uX9sjVb333IVjbuGAIsjobcLyHDdp0LUfwIO-yPf0qbcR96-h4K1-10CkYhbqYn9Z2vFt4gYBlY3gyr0tncoSUPz9jmq53NAy2AZWJyQllowPpDoRfUDf7O_OfXehwFK8f5CrBCNPBmSWU5KyHHsVrB91q4o2H-b7Iw3LUALveeQcZjsojRL/s320/5.png"/></a></div><div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg5c0ncRuZM7y5y1iuYdR-gNHdA0CCH81WgyfCYD0ICwdhoJb8Q7-uoFqMIvlyKj2-F0l6B60HLHhLXlsOMZRdtgfTTHOJjEU8H8Mdg2tdjQfVxhW_NF8UvCVyr9j_N9bdT6BRn9o3NhLaAu-c-JIEmzlfLHwhrM0wYpMT4N4Uwvk-SuYbL56BgO5gJq_G8/s1080/6.png" style="display: block; padding: 1em 0; text-align: center; "><img alt="" border="0" width="320" data-original-height="1080" data-original-width="1080" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg5c0ncRuZM7y5y1iuYdR-gNHdA0CCH81WgyfCYD0ICwdhoJb8Q7-uoFqMIvlyKj2-F0l6B60HLHhLXlsOMZRdtgfTTHOJjEU8H8Mdg2tdjQfVxhW_NF8UvCVyr9j_N9bdT6BRn9o3NhLaAu-c-JIEmzlfLHwhrM0wYpMT4N4Uwvk-SuYbL56BgO5gJq_G8/s320/6.png"/></a></div><div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEicigBp1v0-3ewTdLu8_c9p9e_F5Tx8a3sPD-Rdcn0Rz2klVCz7CLEcDPISMCxe3eM7oo7yVYEml84WNXpbwf56FJx18Y3SzcTLQpWKMG5bOUgTeydJlnU0ESWbF2hHxjUhQRQZgJLJkamTdnyFFApZ-Tq0XcjnhEnqtgRQ52SG91GRGZJDckt01QT7aDPw/s1080/7.png" style="display: block; padding: 1em 0; text-align: center; "><img alt="" border="0" width="320" data-original-height="1080" data-original-width="1080" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEicigBp1v0-3ewTdLu8_c9p9e_F5Tx8a3sPD-Rdcn0Rz2klVCz7CLEcDPISMCxe3eM7oo7yVYEml84WNXpbwf56FJx18Y3SzcTLQpWKMG5bOUgTeydJlnU0ESWbF2hHxjUhQRQZgJLJkamTdnyFFApZ-Tq0XcjnhEnqtgRQ52SG91GRGZJDckt01QT7aDPw/s320/7.png"/></a></div><div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCqQpgJZmMiHi7qxtDt_htVNoYCaBTfNU3hs2BeRwbOU3gfLx4mT8ZpXUVcFSMIzpIRbuluTyE02kCJge7EtXVoT0so1nQ43PJjkjS7DDXe1LSdfVssmUEvGC0Y4plPPfo0O4yINlYDeie934mZHmJ5Dyx2fQa8fAlNADB1V6pGC8232tD29BPATCyxO9p/s1080/Add%20a%20heading%20%282%29.png" style="display: block; padding: 1em 0; text-align: center; "><img alt="" border="0" width="320" data-original-height="1080" data-original-width="1080" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCqQpgJZmMiHi7qxtDt_htVNoYCaBTfNU3hs2BeRwbOU3gfLx4mT8ZpXUVcFSMIzpIRbuluTyE02kCJge7EtXVoT0so1nQ43PJjkjS7DDXe1LSdfVssmUEvGC0Y4plPPfo0O4yINlYDeie934mZHmJ5Dyx2fQa8fAlNADB1V6pGC8232tD29BPATCyxO9p/s320/Add%20a%20heading%20%282%29.png"/></a></div><div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhgvd6ev4Vyp4s1Jbk26C9dqTIO3we3mEboZa5yu6NLBcq1NOW0otT7VMACrriZ4tWBylVupDjDcROYp5d5sEeEtPJ_6QBiXd4yuhdx1x8xpKU32n3SW8GNDkpDMu7nUIuQGWx1q7s86l-7vFkNqXD2Ag39CeUWcnQjYlqWZe3Ay4q0528HxucJga7EWxhE/s4032/aprendemos.jpg" style="display: block; padding: 1em 0; text-align: center; "><img alt="" border="0" height="320" data-original-height="4032" data-original-width="1816" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhgvd6ev4Vyp4s1Jbk26C9dqTIO3we3mEboZa5yu6NLBcq1NOW0otT7VMACrriZ4tWBylVupDjDcROYp5d5sEeEtPJ_6QBiXd4yuhdx1x8xpKU32n3SW8GNDkpDMu7nUIuQGWx1q7s86l-7vFkNqXD2Ag39CeUWcnQjYlqWZe3Ay4q0528HxucJga7EWxhE/s320/aprendemos.jpg"/></a></div>Ana Silvahttp://www.blogger.com/profile/05267000994768559917noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-112714350026614794.post-3210900371635145662023-11-20T09:46:00.001-03:002023-11-20T09:46:39.928-03:00Feriados - para que servem?<div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgA0wBAsexyTAU9gK8fQa6VjCAhKMqFFkQAM9YCk7DoTblYx2yBW1QFP8aOS8wLxtFJgqDUvCWtUyFKgXgHaPqy0B77ga4up6jpHOQ2yFn6k1_0l1rzCqwfgYTWTSFgUF-7c68tNAXkltS5TG9LIRiOWCU20jfb_mxZMUdGiW9iqFFZyiojwsXb-OgfoZSB/s1600/WhatsApp%20Image%202023-11-20%20at%2009.44.53.jpeg" style="display: block; padding: 1em 0; text-align: center; clear: right; float: right;"><img alt="" border="0" height="320" data-original-height="1600" data-original-width="720" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgA0wBAsexyTAU9gK8fQa6VjCAhKMqFFkQAM9YCk7DoTblYx2yBW1QFP8aOS8wLxtFJgqDUvCWtUyFKgXgHaPqy0B77ga4up6jpHOQ2yFn6k1_0l1rzCqwfgYTWTSFgUF-7c68tNAXkltS5TG9LIRiOWCU20jfb_mxZMUdGiW9iqFFZyiojwsXb-OgfoZSB/s320/WhatsApp%20Image%202023-11-20%20at%2009.44.53.jpeg"/></a></div>Com o número de feriados e emendas que tivemos este mês, muitos se perguntam :Afinal, feriado é para quê?
Bem, cada um faz o que quer com seu tempo livre, eu em geral viajo, encontro amigos ou estudo e, confesso, que às vezes até coloco relatórios profissionais em dia. Porém, como educadora, insisto em afirmar que feriados foram criados para que possamos dedicar algum tempo a homenagear uma pessoa ou evento importante seja ele religioso ou cívico e também para nos fazer refletir, afinal é para isso que estudamos História: apender sobre o passado para entender nosso presente e criar um futuro diferenciado e melhor.
Como educadora, sempre trabalho em minhas aulas que antecedem um feriado, o motivo do feriado e procuro trazer reflexões sobre o tema. Vario a abordagem de acordo com o tema e uso técnicas e instrumentos diferentes. Para mim o mais importante é conscientizar meus alunos sobre os motivos do feriado. Percebo que muitos ficam completamente surpresos com a descoberta do que está por trás de um feriado.
Especificamente sobre o da Consciência Negra, este ano preparei uma atividade diferente usando uma música indicada por uma amiga. Esta amiga me encaminhou a música pedindo que eu explicasse uma questão de uso do idioma, porém já guardei e separei pensando em usar em minhas aulas na semana que antecedeu o feriado.
Primeiramente, fiz um running dictation. Os alunos ouviam a música e tinham que correr e riscar na lousa as palavras que ouviram. Desta forma, treinei listening de uma forma divertida e com movimento. Num segundo momento, explorei a letra da música e fomos discutindo o sentido profundo da mensagem colocada na letra. Os alunos fizeram diversas colocações interessantes e para finalizar lembrei-os que o feriado do dia 20 é para refletirmos sobre essas questões.
Recomendo a leitura do livro O pacto da Branquitude de Cida Bento e a música que usei foi
Ain´t got No/ I got Life by Nona Simone.
Bom feriado!
Ana Silvahttp://www.blogger.com/profile/05267000994768559917noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-112714350026614794.post-78684311811804327952023-11-15T10:03:00.004-03:002023-11-15T10:03:46.502-03:00Ocupando nossos espaçosA proposta era organizar um evento para comemorar o aniversário da cidade, da escola ou da empresa. Como eram adolescentes sugeri que refletissem e apesentassem os planos para a comemoração da escola ou do aniversário da cidade. Enquanto apresentava as condições, salientava as estruturas gramaticais que deveriam usar para conversar e até sugeri que pensassem primeiramente quais lugares de nossa cidade poderiam ser usados, inclusive mencionei o Horto, a praia e o centro histórico. Para minha surpresa, todos os grupos escolheram fazer o evento no shopping center. Como assim?
Nossos adolescentes estão dentro de casa ou nos centros de compras, justamente neste momento em que os terapeutas mais recomendam a proximidade com a natureza como forma de aliviar tensões, mal estares e mudanças de humor.
Por isso, sugiro que as famílias explorem espaços diferentes da cidade e que as escolas também propiciem esse contato com a natureza e com os diversos espaços da cidade. Os jovens precisam de ar livre, natureza e atividades dinâmicas.
Fiquei refletindo que talvez por esse motivo as pessoas estejam em geral tão críticas, pessimistas e reclamando tanto. Na semana do Dia da Cortesia, podemos refletir e buscar ser mais leves explorando novos espaços de nossa região.
<div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjkCWx9ZwLssDsU07HQUuLKCS7RMF8fFN0GYDpcdo-zJldskZnNfNhKW97VkqeGbSYqGc2ARB_vRzabeOLLILZFI9ahch-adgywWFPaPUPmPlPq3XA9SBndtSW-XIIPAWLJUS-X0mbeVI9NUc7hDjh539g9CYZ20Yixbuinoc6zLE19p5GyuVYcSeLIczV4/s1600/WhatsApp%20Image%202023-11-15%20at%2010.00.31.jpeg" style="display: block; padding: 1em 0; text-align: center; "><img alt="" border="0" height="320" data-original-height="1600" data-original-width="720" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjkCWx9ZwLssDsU07HQUuLKCS7RMF8fFN0GYDpcdo-zJldskZnNfNhKW97VkqeGbSYqGc2ARB_vRzabeOLLILZFI9ahch-adgywWFPaPUPmPlPq3XA9SBndtSW-XIIPAWLJUS-X0mbeVI9NUc7hDjh539g9CYZ20Yixbuinoc6zLE19p5GyuVYcSeLIczV4/s320/WhatsApp%20Image%202023-11-15%20at%2010.00.31.jpeg"/></a></div>Ana Silvahttp://www.blogger.com/profile/05267000994768559917noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-112714350026614794.post-36157368660100004882023-10-10T13:30:00.003-03:002023-10-10T13:54:50.434-03:00Descoberta da América - trabalhar emoções nas aulas de história<div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj48azfAkgtNbtzW2Eq39fDICXMMQEM9VFbbMkv0FhyphenhyphenJ-sdj5yYXNRM9vhEmgkcIdLH_VhC2WrgUE0vSW7I6DxnXaREaTDFogLmCaReqvawsZR9YhqBgg9vsX68pPSTCWafV6AscKMNGyd6ngE6RKpSJvHhSu-CgVAXVJ34nzf3dcvcP-cbCl5RIosJA0uc/s1024/1893_Nina_Pinta_Santa_Maria_replicas.jpg" style="display: block; padding: 1em 0; text-align: center; clear: left; float: left;"><img alt="" border="0" width="320" data-original-height="638" data-original-width="1024" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj48azfAkgtNbtzW2Eq39fDICXMMQEM9VFbbMkv0FhyphenhyphenJ-sdj5yYXNRM9vhEmgkcIdLH_VhC2WrgUE0vSW7I6DxnXaREaTDFogLmCaReqvawsZR9YhqBgg9vsX68pPSTCWafV6AscKMNGyd6ngE6RKpSJvHhSu-CgVAXVJ34nzf3dcvcP-cbCl5RIosJA0uc/s320/1893_Nina_Pinta_Santa_Maria_replicas.jpg"/></a></div>Aproveitando o dia em que se comemora o descobrimento da América, que tal trabalhar emoções enquanto ensina história?
Discutir como eram as viagens, as dificuldades, o confinamento, o racionamento de alimentos e água potável, higiene e outros aspectos. Os alunos levantam as dificuldades e colocam-se no lugar das pessoas que navegavam. Conversar sobre empatia, compaixão.
Em um segundo momento, o enfoque pode ser descobertas e riscos. Quais eram os perigos que uma expedição como a que alcançou a América enfrentaria? Com o que podemos comparar uma empreitada como essa hoje em dia? Uma expedição ao espaço? Planejamento e estratégia são igualmente importantes, cálculos, treinamento e desta forma vão elencando requisitos. Hora de abordar sonhos e como alcançá-los. Aproveitar para discutir sobre levantamento de fundos e a importância de analisar e acompanhar os custos.
Para finalizar, que tal encerrar discutindo como será a vida no metaverso?
Ensinar história é revelar o que houve no passado e com essas experiências aprender a gerir o presente e construir o futuro.
Ana Silvahttp://www.blogger.com/profile/05267000994768559917noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-112714350026614794.post-26364548986111270852023-10-05T19:46:00.000-03:002023-10-05T19:46:12.177-03:00Emoções em sala de aulaNeste período pós pandemia, mais do que nunca, ensinar a reconhecer e a lidar com emoções é mandatório. Mas, como trabalhar emoções em sala de aula?
Gosto do muito do jogo Que emoção é esta? Uso apenas as figuras. Primeiro uso as imagens e peço aos alunos que reconheçam o que está sendo representado. Após identificarmos, peço que escolham uma e descrevam quando sentem aquele sentimento e quando foi a última vez que sentiu. Retomo atividades de reconhecimento regularmente, mostrando atores em cenas de filmes e séries e as reações. Outras vezes, retomo com o baralho de cartas e peço que peguem uma carta aleatoriamente e contem quando se sentiram assim pela última vez. Estas atividades ajudam a desenvolver o auto-conhecimento.
Gosto do filme de Harry Potter em Azkaban onde as crianças enfrentam o Bicho Papão. Utilizo para discutir sobre medo, coragem, situações em que sentem medo e como lidam com o medo.
Mais recentemente o filme da Disney Elementos é perfeito para despertar discussões sobre a raiva, amor e ensinar o idioma também. Com diálogos simples e bem construídos, o filme é uma ótima ferramenta para conversar sobre emoções.
Porém, por que é tão importante ensinar sobre emoções?
Num mundo voltado para as telas onde a inteligência artificial está cada vez mais assumindo tarefas que antes eram humanas, a Inteligência emocional é o que nos diferencia. Não sabemos como será o mundo no futuro, mas precisamos aprender sobre nós mesmos para podermos encontrar nosso espaço na sociedade.
Saber gerenciar emoções torna-se cada vez essencial. Todos sentimos raiva, frustração, tristeza, entretanto, o ponto principal é o que fazemos com essas emoções ou de que forma reagimos a essas emoções quando estamos em sociedade.
Ouço por exemplo pessoas dizendo que as mulheres não sabem lidar com emoções e temos inúmeras cenas de filmes nas quais as mulheres perdem a razão totalmente e um homem tem que assumir a situação. Precisamos mudar essa versão de mundo.
É imprescindível aprender a não exorbitar, ou seja, não sair da órbita. As emoções nos diferenciam de outros seres e da inteligência artificial. Nosso conteúdo programático tem que incluir o desenvolvimento da habilidade de gerenciar emoções. E nossas meninas têm que enxergar o poder que está em suas mãos e fazer bom uso dele da forma adequada como a protagonista do filme da Disney. Não darei spoilers. Assistam!
<div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilZcRdrs0UD_5mCORmGMf6YUKRzKxrZLZhbA_Qpxo4XqVsIDt8uDfAkuPbd7U6B_DjUXJU9xI9OZ6E3ja1s1b3wpWadByDq0tddL6sozYdYjgneSBqEI9ng1D8b87QQGQ09k2mD8Zlv0EmN2qnhBAvDsJSHq3_UWSc5GRLZkyYYby61gV5BJRQXr7myx_U/s1600/WhatsApp%20Image%202023-10-05%20at%2019.38.24.jpeg" style="display: block; padding: 1em 0; text-align: center; clear: left; float: left;"><img alt="" border="0" height="320" data-original-height="1600" data-original-width="720" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilZcRdrs0UD_5mCORmGMf6YUKRzKxrZLZhbA_Qpxo4XqVsIDt8uDfAkuPbd7U6B_DjUXJU9xI9OZ6E3ja1s1b3wpWadByDq0tddL6sozYdYjgneSBqEI9ng1D8b87QQGQ09k2mD8Zlv0EmN2qnhBAvDsJSHq3_UWSc5GRLZkyYYby61gV5BJRQXr7myx_U/s320/WhatsApp%20Image%202023-10-05%20at%2019.38.24.jpeg"/></a></div>Ana Silvahttp://www.blogger.com/profile/05267000994768559917noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-112714350026614794.post-74441706300176968942023-08-20T20:36:00.002-03:002023-08-20T20:36:41.318-03:00Rotina: aliada ou vilã?Eu diria que é essencial. Se tivéssemos que pensar como abrir uma torneira ou pegar o lápis a cada vez que precisamos, seria um grande desgaste. Assim, também, é menos cansativo quando sigo tarefas uma após a outra tipo: café da manhã, academia, ler e-mails, preparar aulas, almoçar e etc. A quebra da rotina, às vezes, conturba e deixa as tarefas mais pesadas sem falar na frustração que geram.
Pode parecer que estou indo na contramão do que as pessoas dizem. Vou esclarecer melhor, quando você está no fluxo, as tarefas caminham melhor. Por exemplo, se estou no modo preparando aulas, meu lado criativo está mais ativo, então corrigir as tarefas dadas ou decidir o que pedirei como tarefas, será melhor e mais rápido. O difícil é começar, sair da zona do conforto, largar o celular e as redes sociais que estão ativando a área da recompensa e mudar de atividade, mais difícil sim, mas pense que é recompensador.
A rotina também é importante para controlar a ansiedade dos alunos. É importante para manter a tranquilidade dos alunos se eles visualizam uma lista a ser seguida tipo: data, pequena atividade para entrar no modo aula, um filme, música, conversa ou jogo para introduzir o tema, ponto focal a ser ensinado, treinar de forma controlada, abrir para outras possibilidades, corrigir tarefas, intervalo, enfim seguir uma linha que trará tranquilidade para o cérebro dos alunos e, é claro, quebrar ocasionalmente o estabelecido com algo agradável é muito bem -vindo para dar uma acordada.
Para os pais sugiro, que desde que os filhos começam a ter tarefas de casa, a rotina seja implantada e seguida. Por exemplo, chegar da escola, tomar banho, comer, descansar por X tempo e sentar num determinado lugar e fazer a tarefa de casa. É fundamental que um adulto esteja supervisionando esta rotina e a realização da tarefa. O importante é ter um horário na agenda reservado e seguido. Este hábito irá perdurar, com as devidas adaptações necessárias, por toda a vida estudantil. A criança precisa ser ensinada a ter rotina: tempo para estudar e tempo para fazer as tarefas. A criança precisa ver que os pais também têm seus horários e respeitar esses momentos. Vejo alunos já no ensino médio que dizem – Não fiz a lição porque estou em semana de provas. Meu Deus!! Já não sabia que teria semana de provas? A gente só revisa na semana de provas, o estudo é diário e não podemos tirar tempo de um compromisso para alocar para outro. Desenvolver este hábito, cabe aos pais. É chato sim! Todo dia tem que lembrar e fazer respeitar o acordado. Cabe ao adulto analisar o quando, onde e cobrar. Pode ser pela manhã ou após a aula. Respeitem as características de cada pessoa, porém esse hábito ajudará as crianças a organizar o trabalho na vida adulta, ou seja, é na infância que se aprende a ser organizado. Com o home office em alta, saber planejar e organizar o tempo é fundamental.
Toda rotina traz benefícios a longo prazo. Creia em mim!
Ana Silvahttp://www.blogger.com/profile/05267000994768559917noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-112714350026614794.post-13368766434847772592023-07-23T20:35:00.001-03:002023-07-23T20:35:20.478-03:00Às quartas -feiras vestimos rosa. Será? A onde BarbieEsta semana postei em meus stories uma caixa de perguntas para saber a qual filme pertence a frase "As quartas, vestimos rosa" Esta frase icônica faz parte do filme Meninas Malvadas. O filme retrata a questão do bullying entre adolescentes, por isso o tema ainda é muito atual. Algumas pessoas acreditam que bullying só acontece entre adolescentes alegando que as crianças não mentem e são naturalmente boas. Na minha experiência, percebo que esta é uma crença romanceada. As crianças são fruto do meio e, portanto, também podem discriminar e isolar alguns colegas. O caminho é observar e ir fazendo as intervenções necessárias quando surgem. Como advogada, gosto de lembrar que a omissão é crime. Por isso, ao verificar uma situação suspeita, precisamos relatar e agir.
Como sou facilitadora de círculos restaurativos de Justiça Restaurativa, costumo aplicar as técnicas nesses casos. Os círculos de conversa remontam a tempos primordios quando, ao redor de fogueiras, sentavam-se conversando, cantando e contando histórias. O conhecimento era transmitido nestes momentos e questões de relacionamento discutidas. Nos círculos restaurativos, não há hierarquia e todos têm direito à fala. Ouvindo cada um com suas emoções e histórias, compreendemos melhor o outro e aprendemos a conviver melhor.
Como costummamos dizer em Justiça Restaurativa, todo mundo tem uma história e toda história merece ser ouvida.Pode ser o caminho para lidar com situações dificeis.<div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhElNNVAie2vUuhnMxLCLi8pLF4Ga19Ygz4wJq9Qhl7RyAnmfOqj-bRYdJmohmtebZEBUUS3RAtTKHWUC9tIhuPgt6IZgCLhFei3pv9nuhNxfSnOfoLX4K6EVbNel_ACuA_k4PhlDpv3xik3dhkvQOR9k-xPOdsRakwwsLFWt-0pXkaSTOHVn02dIvF6gsk/s1280/WhatsApp%20Image%202023-07-23%20at%2020.13.30.jpeg" style="display: block; padding: 1em 0; text-align: center; "><img alt="" border="0" height="320" data-original-height="1280" data-original-width="575" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhElNNVAie2vUuhnMxLCLi8pLF4Ga19Ygz4wJq9Qhl7RyAnmfOqj-bRYdJmohmtebZEBUUS3RAtTKHWUC9tIhuPgt6IZgCLhFei3pv9nuhNxfSnOfoLX4K6EVbNel_ACuA_k4PhlDpv3xik3dhkvQOR9k-xPOdsRakwwsLFWt-0pXkaSTOHVn02dIvF6gsk/s320/WhatsApp%20Image%202023-07-23%20at%2020.13.30.jpeg"/></a></div>Ana Silvahttp://www.blogger.com/profile/05267000994768559917noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-112714350026614794.post-83771691446586366702023-05-30T19:49:00.003-03:002023-05-30T19:49:19.756-03:00Conversa de alunoEstava em sala de aula aguardando que meus alunos terminassem um exercício quando uma aluna disse: - Eu não gostaria de ser um lápis. O aluno ao lado respondeu: - Eu gostaria, poderia ser levado no estojo para vários lugares e seria muito útil. Mas, minha aluna respondeu que não gostaria porque quebrariam sua ponta ou até mesmo quebrariam o lápis inteiro ao meio, rolaria pelo chão, seria esquecido, enfim, nem pensar. Porém, não terminou por aí. Falou rapidamente: - Eu seria um trem. Viajaria por vários lugares. Seria ótimo. Neste momento, percebi que os olhos dela ficaram distantes, como quem estava de fato se imaginando um trem.
Achei aquela conversa tão inusitada que fiquei prestando atenção. Uma outra colega de classe disse que um trem não pode sair dos trilhos, ela ficaria muito restrita. Porém, ela já tinha resposta : - Eu quero ser um trem antigo na Europa. Andaria por todos os países da Europa.
Neste momento, não aguentei e tive que dar um palpite: - Você poderia ser um trem bala no Japão! Mas, ela não gostou da ideia e ainda justificou: - Creio que o trem bala deve ser muito arrogante. Deve ser achar o máximo, grandão, poderoso, rápido e moderno. Deve olhar para os outros com ar de pouco caso, de desdém. Não gostaria de ser um trem bala!
E, quando achei que já tinha ouvido de tudo na vida, uma outra aluna dispara - Eu não gostaria de ser um túnel! Meu, - um túnel???? . Olhei para ela, tentando entender do que se tratava. Ela continuou explicando que um túnel é escuro e ninguém presta atenção quando está passando. Só estão concentrados em chegar na saída.
Definitivamente, nesta sexta-feira a tarde, eles estavam muito filosóficos , criativos e, definitivamente, muito empáticos.
Neste instante, chegou a hora de corrigir o exercício e o momento “O QUE EU SERIA ACABOU”. Ness hora, é claro, que alguns tinham viajado no trem da minha aluna e não tinham feito o exercício. Entretanto, achei que a viagem foi bem divertida. E você? O que seria?
Eu seria um livro para contar muitas histórias, levar conhecimento, diversão e reflexão.
<div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxYpdIgqezohzI6ZzMViEEm0dh1cH6S29zvbP3ZJ3Oi7ZF45TVO_vrvOEYfQjqS2lAbPnaqzyENtADS2TyrPjbOI4piC4Gk4-4EtvNQ25SJ_nUs828X_50En_lzsahNDRKeye4zPt6iKIkMKD1JbeOD9yP-fN-IVQ4Vfk8CPo021G9JtoKQjGelxjAZg/s1600/WhatsApp%20Image%202023-05-30%20at%2019.46.12.jpeg" style="display: block; padding: 1em 0; text-align: center; "><img alt="" border="0" width="400" data-original-height="1200" data-original-width="1600" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxYpdIgqezohzI6ZzMViEEm0dh1cH6S29zvbP3ZJ3Oi7ZF45TVO_vrvOEYfQjqS2lAbPnaqzyENtADS2TyrPjbOI4piC4Gk4-4EtvNQ25SJ_nUs828X_50En_lzsahNDRKeye4zPt6iKIkMKD1JbeOD9yP-fN-IVQ4Vfk8CPo021G9JtoKQjGelxjAZg/s400/WhatsApp%20Image%202023-05-30%20at%2019.46.12.jpeg"/></a></div>Ana Silvahttp://www.blogger.com/profile/05267000994768559917noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-112714350026614794.post-4202360174982168782023-05-27T20:02:00.007-03:002023-05-28T10:28:47.636-03:00E se eu morrer amanhã?<div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjtwLtl4-sojZ3pXt5CB6MF0L5eHi6pO1jb7aN6NiMNVZFJuwQXrIzPE8a_XZuLR5092to2spB3lex74QA8TwPDynzbhvlhLIubxLSDg0wg3ANDKDG-Ir2H8Ff85oAanR22l3QcVtuy8tQVLvc0-S-ZFxgRmyUGTio-gLvb5WI7OOqAfVm1GwhSSfjSmA/s1600/WhatsApp%20Image%202023-05-28%20at%2010.26.55.jpeg" style="display: block; padding: 1em 0; text-align: center; clear: left; float: left;"><img alt="" border="0" height="320" data-original-height="1600" data-original-width="1200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjtwLtl4-sojZ3pXt5CB6MF0L5eHi6pO1jb7aN6NiMNVZFJuwQXrIzPE8a_XZuLR5092to2spB3lex74QA8TwPDynzbhvlhLIubxLSDg0wg3ANDKDG-Ir2H8Ff85oAanR22l3QcVtuy8tQVLvc0-S-ZFxgRmyUGTio-gLvb5WI7OOqAfVm1GwhSSfjSmA/s320/WhatsApp%20Image%202023-05-28%20at%2010.26.55.jpeg"/></a></div>Morte é um tabu e precisamos superar esse receio que nos impede de falar sobre a única certeza que temos na vida. Você fala sobre morte? Mais precisamente sobre a sua? Ou foge do assunto? Me conta.
Eu fugia do assunto e logo interrompia qualquer conversa que enveredasse por esse lado alegando que preferia falar sobre coisas boas. Entretanto, ouvi um podcast do Itaú Personnalité no qual os participantes, além de falarem sobre a importância dos seguros, também defendiam a ideia que precisamos comunicar a família sobre o que está assegurado , onde e como. A partir daí, passei a comunicar meus filhos sobre os seguros que eu tinha, e embora eles ainda não gostem quando falo nisso, vou dizendo outras coisas como o fato de que quero ser cremada e que quero estar com um terço nas mãos, colar e brincos, tudo combinando.
Lendo o livro, A morte é um dia que vale a pena viver, de Ana Claudia Quintana Arantes, comecei a pensar que não posso morrer e levar comigo todo o conhecimento que tenho na área educacional. Por isso, estou organizando um curso para compartilhar meu conhecimento com professores em início de carreira ou profissionais com experiência que queiram novas ideias.
Se estiver interessado, me mande um email: silva.mss@gmail.com
Ana Silvahttp://www.blogger.com/profile/05267000994768559917noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-112714350026614794.post-14979732111095567722023-05-21T21:43:00.002-03:002023-05-21T21:43:33.986-03:00Lidar com frustrações se aprende em casa?Adriana Foz inicia um capítulo de seu livro sobre Frustrações com a frase de Içami Tiba “ Criar uma criança é fácil, basta satisfazer-lhe as vontades. Educar é mais trabalhoso.”
Porém, como superar a frustração? Cada vez mais percebo que as novas gerações não conseguem lidar com as frustrações. Segundo a autora do livro Frustração este exercício deve ser ensinado às crianças e praticada ao longo de toda a nossa vida. A autora ainda coloca que
“ Permitir, então, que seu filho erre, se frustre e supere é o presente mais precioso que você pode lhe dar, por incrível que pareça.”
Achei interessante também a colocação da autora que nos leva a pensar muito ao afirmar que é melhor aprender sobre frustrações num ambiente controlado e amoroso como é a família a ter que aprender com as situações adversas da vida. Coisas simples como aprender a esperar sua vez, fazer pequenas escolhas, lidar com o tempo, seguir uma rotina e lidar com o não devem ser ensinadas em casa. Algumas áreas do cérebro precisam ser amadurecidas e treinadas ao longo da infância, portanto vale a pena aguentar a birra e o choro em prol de um treinamento para exercer o autocontrole.
Lembro que uma vez eu tentava ensinar meu filho que era um tanto intempestivo que ele deveria contar até dez antes de sair batendo nas pessoas, derrubando cadeiras ou batendo portas. Jamais esqueci a resposta confusa dele ao me dizer que ele só sabia contar até 5. Sorri e disse para contar até cinco duas vezes. Confesso que não foi um caminho fácil, mas fui ensinando cotidianamente a lidar com frustrações e exercer o autocontrole. Com muito orgulho, afirmo que fui bem-sucedida na minha jornada, embora não tenha sido fácil. Como dizia Içami Tiba, “educar é trabalhoso.”
Como professores, também temos nossa missão. Costumo ensiná-los a lidar com a ansiedade escrevendo na lousa o que será feito na aula e o tempo que planejei usar para cada atividade. Nem sempre conseguimos chegar na parte mais gostosa que são as atividades lúdicas ou, então, preciso interromper uma atividade divertida para poder seguir com outras atividades. Todos esses momentos, são momentos de aprendizado com bastante reflexão.
<div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCt_3TI64E9b1fsquucQiZC95L9UxpkFj7cg7nzJdiZ5ims9Cm5SIRYYQx7RMCdTOUDI3eTXYQml40wgIzQ6aRaMOt9lcOrGFrZ1G5mKr0a7FGnHZ2oitYZHzkGlJ_BXAAjHpdydkLXzcyiG3hsHMXnFiwpfKEhg3dSltJs2T8J7HNq3Ixv4SmQ12bJw/s1104/WhatsApp%20Image%202023-05-21%20at%2021.41.17.jpeg" style="display: block; padding: 1em 0; text-align: center; clear: left; float: left;"><img alt="" border="0" width="320" data-original-height="1104" data-original-width="1104" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCt_3TI64E9b1fsquucQiZC95L9UxpkFj7cg7nzJdiZ5ims9Cm5SIRYYQx7RMCdTOUDI3eTXYQml40wgIzQ6aRaMOt9lcOrGFrZ1G5mKr0a7FGnHZ2oitYZHzkGlJ_BXAAjHpdydkLXzcyiG3hsHMXnFiwpfKEhg3dSltJs2T8J7HNq3Ixv4SmQ12bJw/s320/WhatsApp%20Image%202023-05-21%20at%2021.41.17.jpeg"/></a></div>Ana Silvahttp://www.blogger.com/profile/05267000994768559917noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-112714350026614794.post-43584955415133770112023-03-21T19:51:00.000-03:002023-03-21T19:51:03.584-03:00Março: atividades diversas para todos <div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjLiy6_kQx5oqC2qnwK2N1ccqfkJO-3mpwiWMgAa8mtTUQpoWQ8_yCMRs5PaDEXg6DWdJzGdlDV55o_-kL2z1ydYR7OGr0bIqX3kdHBVqcVDQgBw3ETdQys6RLIaI7oMX8i-9YtCdGavDGy9_HqeIyEKan8NVzKVKxgdJQk4oxjzKsOiXlcN80Oc-sPQ/s1600/WhatsApp%20Image%202023-03-16%20at%2021.37.52%20%282%29.jpeg" style="display: block; padding: 1em 0; text-align: center; clear: left; float: left;"><img alt="" border="0" height="320" data-original-height="1600" data-original-width="1200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjLiy6_kQx5oqC2qnwK2N1ccqfkJO-3mpwiWMgAa8mtTUQpoWQ8_yCMRs5PaDEXg6DWdJzGdlDV55o_-kL2z1ydYR7OGr0bIqX3kdHBVqcVDQgBw3ETdQys6RLIaI7oMX8i-9YtCdGavDGy9_HqeIyEKan8NVzKVKxgdJQk4oxjzKsOiXlcN80Oc-sPQ/s320/WhatsApp%20Image%202023-03-16%20at%2021.37.52%20%282%29.jpeg"/></a></div>Aproveitando o mês da mulher, vou descrever uma aula que dei ano passado e não foi em Março. Eu havia ensinado o vocabulário de roupas na aula anterior. Então, nesse dia, levei todas as roupinhas e acessórios das bonecas Polly da minha filha e desenvolvi várias atividades:
- coloquei todas as roupinhas em cima de uma mesa, eu falava o nome da roupa em inglês e os alunos tinham que encontrá-las . Era assim tipo um Where´s Wally? Este exercício é excelente para o cérebro e desenvolve a atenção.
- competição: eu descrevia os trajes e os alunos vestiam as bonecas com o que eu descrevera. O vencedor? Quem vestia a boneca primeiro.
- cada aluno era o chefe, ou seja, eles descreviam e os outros vestiam as bonecas.
Bem, qual a relação dessas atividades com o mês das mulheres? Nenhuma. Na verdade, um único menino perguntou se ele iria brincar de boneca. E eu respondi - Você vai rever o vocabulário de roupas. E todos aprenderam muito e se divertiram também.
Em um outro dia, o assunto era esportes. Levei taco de baseball, bola de baseball, bola de basquete e skate. Todos curtiram muito aprender sobre os esportes e tentar jogar. Não há atividades para meninos e para meninas em sala de aula. Há janelas de oportunidades e mostrá-las aos estudantes é a nossa missão.
Ana Silvahttp://www.blogger.com/profile/05267000994768559917noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-112714350026614794.post-32604098905573598022023-02-08T12:03:00.002-03:002023-02-08T12:03:21.891-03:00ChatGPT e as profissões atuais<div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhwJN1Gx2cRaWrxqPqohDunF23h2aoFxB9rLqJeEMu4pbpWXnd3_4ZRmW9ZpGkDM9dwOKh_xEIx8ZBD77bYXY0P5fmN4Yyf8yNlORmIIXR5560rJbNo0ob2V_hg81_Ya4BpA0r79tWbpNoS-_qXXmoSIRf7RPNnxqCVJUYlZQw7PWsFKwMry_gNiYHcAQ/s900/robo.jpg" style="display: block; padding: 1em 0; text-align: center; "><img alt="" border="0" width="320" data-original-height="675" data-original-width="900" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhwJN1Gx2cRaWrxqPqohDunF23h2aoFxB9rLqJeEMu4pbpWXnd3_4ZRmW9ZpGkDM9dwOKh_xEIx8ZBD77bYXY0P5fmN4Yyf8yNlORmIIXR5560rJbNo0ob2V_hg81_Ya4BpA0r79tWbpNoS-_qXXmoSIRf7RPNnxqCVJUYlZQw7PWsFKwMry_gNiYHcAQ/s320/robo.jpg"/></a></div>Já ouviu falar em Chat GPT? Trata-se de um software que gera conteúdo completo com o simples digitar de algumas palavras chaves. O texto criado é muito em geral muito bem elaborado sendo capaz de criar também música e poemas com pedido feito por áudio ou por escrito. Alguns jornalistas já estão usando para redigir notícias simples meio robotizadas mesmo. A questão é se este software avançado poderá substituir redatores, editores, jornalistas, escritores, advogados e artistas?
Como já se vem discutindo há algum tempo a Inteligência Artificial irá sim ser capaz de fazer muitos trabalhos ou tarefas de criação que são feitos por seres humanos atualmente. Foi realizado um teste no Brasil em que as questões do Enem 2022 foram aplicadas no programa. Se ele fosse um aluno, estaria na média dos alunos brasileiros. Algumas questões foram resolvidas de forma errônea, outras não foram resolvidas e a redação foi considerada sofrível, ou seja não passaria para Medicina, mas passaria para outras carreiras cuja nota de corte é inferior.
Feitas estas colocações, é claro que o software será ajustado e conseguirá ser aperfeiçoado. O que será dos empregos? As pessoas têm que começar a pensar em recolocação e mudança de carreira. Como este processo não é rápido, está mais do que na hora de buscar outras qualificações.
E como fica a educação e a escola para as novas gerações? Aquela tecla que temos batido incessantemente, a escola tem que desenvolver as habilidades que a IA ainda não consegue realizar: trabalho em equipe, empatia, liderança inteligente, análise de problemas, solução de conflitos, desenvolvimento de network, inteligência emocional, flexibilidade e raciocínio crítico levando em conta variáveis subjetivas.
NOTA: Para mais reflexões, ouça o Podcast Avanços da inteligência Artificial do POD ISSO, meninas? na sua plataforma favorita.
Ana Silvahttp://www.blogger.com/profile/05267000994768559917noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-112714350026614794.post-20466395978197802602022-12-14T12:16:00.004-03:002022-12-14T12:16:35.973-03:00A Copa perdidaPerdemos o jogo. E agora? As crianças e muitos adultos também precisam aprender a lidar com frustrações e o caminho é esse mesmo o de vivenciar perdas. Tal Ben-Shahar costuma dizer que não é que tudo acontece para o melhor, mas, sim, que podemos obter o melhor de tudo que acontece. As pessoas mais bem sucedidas sabem que não é a adversidade em si, mas o que fazemos com ela que determina o nosso destino. Mais uma vez, faço citações deste livro que amei e super recomendo para todos : O jeito Harvard de ser feliz. Como você reagiu ao ver o Brasil desclassificado? Analisar esse efeito pode mostrar como você enfrenta a adversidade.<div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEijcqVeQYaeI547q4rd6mtaPG2qKhi_ke9VSpYm84ywJb28-QpV1v6_kehRqo5WyFzSe78cvL3IzpqpeztlT6Y0FhFrYgBX4-00Fv09ZgvdJUyqRF4mtdRlT7ZNSCo1wpbAhqw_1WybpjaV556rvRxEPXfcRMWnjgHRw95KnT_5HNES-G9LfswV0pVfHw/s1600/WhatsApp%20Image%202022-12-14%20at%2012.11.32.jpeg" style="display: block; padding: 1em 0; text-align: center; "><img alt="" border="0" height="320" data-original-height="1600" data-original-width="1200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEijcqVeQYaeI547q4rd6mtaPG2qKhi_ke9VSpYm84ywJb28-QpV1v6_kehRqo5WyFzSe78cvL3IzpqpeztlT6Y0FhFrYgBX4-00Fv09ZgvdJUyqRF4mtdRlT7ZNSCo1wpbAhqw_1WybpjaV556rvRxEPXfcRMWnjgHRw95KnT_5HNES-G9LfswV0pVfHw/s320/WhatsApp%20Image%202022-12-14%20at%2012.11.32.jpeg"/></a></div>Ana Silvahttp://www.blogger.com/profile/05267000994768559917noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-112714350026614794.post-62499342830071207312022-11-13T21:37:00.001-03:002022-11-18T12:43:07.844-03:00Dicionários, ordem alfabética e eleições<div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3Eu4FKUCOhM50wNoDeEb7vVDxfu6MFrTRLnKQCM-szyNZJd1VucYH6xUfHsnbWD9lzWnxOWmeR86UUfpNDpTkRvKSTRZXdTcuRQgRlyReG7Vcx2-ZmqW-zlhwMksoEQOTDZuWACuvvyK_4P3936fm0YgMjypdLnhdoXYZrc7dMRvSIW5oQKtCeioHKA/s1472/WhatsApp%20Image%202022-11-13%20at%2021.20.42.jpeg" style="display: block; padding: 1em 0; text-align: center; clear: left; float: left;"><img alt="" border="0" height="320" data-original-height="1472" data-original-width="1104" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3Eu4FKUCOhM50wNoDeEb7vVDxfu6MFrTRLnKQCM-szyNZJd1VucYH6xUfHsnbWD9lzWnxOWmeR86UUfpNDpTkRvKSTRZXdTcuRQgRlyReG7Vcx2-ZmqW-zlhwMksoEQOTDZuWACuvvyK_4P3936fm0YgMjypdLnhdoXYZrc7dMRvSIW5oQKtCeioHKA/s320/WhatsApp%20Image%202022-11-13%20at%2021.20.42.jpeg"/></a></div>Eis que era dia de votar, a fila estava enorme, as pessoas que trabalhavam convidavam os mais velhos a ocupar uma cadeira mais na frente. Sento na sala, com meu título de eleitor , observo a sala como um todo e descubro o motivo da fila interminável e demorada. Você passou por isso ?
Então, a mesária simplesmente não era capaz de procurar e encontrar os nomes em ordem alfabética. A cada eleitor que votava, ela fechava o livro com os nomes e comprovantes de votação e recomeçava a olhar um por um. Eu via aquela cena e pensava: - Meu Deus, ela já ouviu falar em ordem alfabética?
Na mesma semana, um rapaz me contratou para dar algumas aulas de forma ajudá-lo a passar em um exame seletivo para um mestrado e o que eu descobri? A dificuldade dele é que não é capaz de encontrar palavras em um dicionário e a prova que ele faria permitia o uso apenas de dicionários impressos.
Nosso cérebro tende a categorizar ítens para que possamos memorizar melhor. Por isso, organizar tanto os ambientes como nossas ideias é muito importante. Experimente praticar organizar livros, CDS e qualquer lista em ordem alfabética sem ajuda de apps porque a ideia é exercitar o cérebro.
Por isso, sugiro que voltemos a ensina às crianças a usar dicionários, pois afinal nem sempre temos acesso à internet e a computadores.
Sugiro algumas atividades animadas para praticar ordem alfabética:
1- Os alunos, em pé, devem se organizar em ordem alfabética segundo o primeiro nome, depois o sobrenome, o dia de nascimento, o mês. Esta atividade fará com que conversem. logo estarão também se socializando. Gosto de iniciar o ano letivo com ela.
2- Dividir a classe em grupos, distribuir dicionários. O professor diz a palavra e o primeiro grupo que começar a ler a definição corretamente ganha um ponto.
3- Com dicionários e competição entre grupos, peço que encontrem e expliquem em voz alta uma palavra nova começando com uma letra escolhida previamente pelo professor.
4- Outras vezes, dependendo do livro que estamos lendo, peço que me digam em que página está a palavra que sugeri.
5- Uma outra possibilidade, especialmente em um idioma diferente, peço que encontrem e digam qual é a classificação da palavra: substantivo, adjetivo, advérbio.
Há muitas possibilidades de trabalhar com dicionários de forma lúdica e ativa. Você tem outras ideias? Compartilhe nos comentários.
Ana Silvahttp://www.blogger.com/profile/05267000994768559917noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-112714350026614794.post-40164493436312261832022-11-05T13:34:00.005-03:002022-11-05T13:37:27.572-03:00E eu perdi para o celular....<a href="https://www.amexessentials.com/cell-phone-addiction-quiz/"></a>Você já olhou para a sua classe que percebeu que todos olhavam para seus celulares? Você olha o celular enquanto assiste uma aula? Se você respondeu sim a estas perguntas, é com você que eu quero falar.
Não tenho dados estatísticos, mas atualmente vejo que meus alunos olham muito mais para o celular que para o professor. Percebo que antes os aparelhos ficavam no bolsa ou bolsa, porém atualmente já acompanham o material escolar em cima da mesa. E aí, resta a minha pergunta: quais as consequências dessa atitude?
Fiz uma atividade com meus alunos, primeiramente passei o link de um quiz para verificar o quanto a pessoa estaria addicted ao celular? Fiz com eles simultaneamente e todos se surpreenderam com o resultado, inclusive eu mesma. O quiz divide os resultados em três categorias e a maioria de nós estava altamente dependente. Assustador!
A seguir, propus um teste. Todos colocaram o celular em uma caixa e eu dei meia hora de aula. Após esta primeira etapa, perguntei como se sentiam. Eles me responderam que a princípio ficaram muito ansiosos, porém perceberam que prestaram muito mais atenção na aula. Ou seja, eles se conscientizaram de como o celular atrapalha o foco e, logo, a aprendizagem.
Antes de devolver, coloquei todos os celulares em uma caixa transparente e deixei-a num ponto da classe onde todos podiam vê-la. Após trinta minutos, voltei a perguntar como se sentiam e me responderam que o fato de ver o celular e não poder olhar as mensagens deixou-os mais ansiosos.
Conversamos bastante sobre as vantagens e desvantagens do celular e da tecnologia. Procuro planejar as aulas com atividades bem variadas e que mantenham os alunos entretidos.. Entretanto, confesso, que continuo perdendo minutos preciosos para o celular.
Espero que consigamos encontrar um equilíbrio, mas enquanto este ponto não chega, discutir o assunto ainda é o melhor caminho, eu creio.
<div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJh1vjaBFeWKLR5_fgWLDpawop19xD794k3yV1AOi9f4SrXaiSS6JPxNlcJfu0mofcR3fG1o9DbPi8Qve83Rr8gMqLVIw__YDStxJGUIY6bpbS-eBMfzNnWjdrUhd4mx44MorRfIc6UwMhh3xzEuq7AkuBCLsWO-d2zhyTUOF8UIsPELSwuoonrdUOqw/s1023/depositphotos_57403861-stock-photo-modern-young-man-with-mobile.jpg" style="display: block; padding: 1em 0; text-align: center; "><img alt="" border="0" width="320" data-original-height="682" data-original-width="1023" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJh1vjaBFeWKLR5_fgWLDpawop19xD794k3yV1AOi9f4SrXaiSS6JPxNlcJfu0mofcR3fG1o9DbPi8Qve83Rr8gMqLVIw__YDStxJGUIY6bpbS-eBMfzNnWjdrUhd4mx44MorRfIc6UwMhh3xzEuq7AkuBCLsWO-d2zhyTUOF8UIsPELSwuoonrdUOqw/s320/depositphotos_57403861-stock-photo-modern-young-man-with-mobile.jpg"/></a></div>
Imagem: https://br.depositphotos.com/57403861/stock-photo-modern-young-man-with-mobile.html
Quiz: https://www.amexessentials.com/cell-phone-addiction-quiz/Ana Silvahttp://www.blogger.com/profile/05267000994768559917noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-112714350026614794.post-69396076103222251312022-09-11T12:01:00.005-03:002022-09-11T12:01:56.197-03:00Independência ou efeito manada? <div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjcELQ01St3D-ZESbmUm3j_U67X37HThZ07x2ZMO_JcbF272dcMeGkN8yChV0QBub6sdhGPT7LZJe_25ShNUDvfmyjyDgN9O59IEwHFmo-rhnk9zGfuD2T3Agtne9QYyASa-b579FtUbFYpRnOTy9hpbPJcR9we0JGFsyh3NE0l235SWmYYVyCO1U17kQ/s1200/independencia-do-brasil-og.webp" style="display: block; padding: 1em 0; text-align: center; clear: right; float: right;"><img alt="" border="0" width="320" data-original-height="630" data-original-width="1200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjcELQ01St3D-ZESbmUm3j_U67X37HThZ07x2ZMO_JcbF272dcMeGkN8yChV0QBub6sdhGPT7LZJe_25ShNUDvfmyjyDgN9O59IEwHFmo-rhnk9zGfuD2T3Agtne9QYyASa-b579FtUbFYpRnOTy9hpbPJcR9we0JGFsyh3NE0l235SWmYYVyCO1U17kQ/s320/independencia-do-brasil-og.webp"/></a></div>Na semana ou até, mais amplamente falando no mês do Bicentenário da Independência, penso que falar da independência intelectual é essencial. Porém, o que é independência intelectual?
Lembro-me bem que na minha segunda faculdade, comprovei que realmente vamos à faculdade para aprender a pesquisar ou seja aprender a buscar o conhecimento. Mais do que em qualquer outro segmento da educação, é na faculdade que aprendemos com nossos professores e orientadores a encontrar o caminho das pedras para o conhecimento.
Desde os primeiros anos escolares, os professores vão nos ensinando a trabalhar em equipe e a planejar e desenvolver projetos. Mas, é na universidade que realmente nos tornamos independentes . O professor ou orientador está lá para nos provocar, nos fazer pensar, sugerir, indicar, enfim apresentar as possibilidades infinitas de caminhos a trilhar.
Saber fazer perguntas é mais difícil e fundamental que respondê-las , já dizia uma professora que tive no ensino médio, porque você tem que ter um conhecimento mínimo para poder formular questões.
Minha orientadora do meu último TCC, era PHD em fazer perguntas que me levavam a pensar muito e pesquisar. Amei esta experiência. Saía de cada reunião com a cabeça fervilhando de dúvidas e curiosa por respostas. Claro que ela indagava e sugeria como chegar às respostas ou pelo menos por onde começar. Aprendi muito ao longo do meu TCC sobre pesquisa muito mais do que sobre o tema.
Esta independência intelectual é importantíssima para frear um pouco o efeito manada. Este fenômeno comportamental ocorre pela lei do mínimo esforço e pela busca do cérebro em economizar energia. Porém, este “ todo mundo tá fazendo, então vou fazer também” é muito perigoso.
Alguns cuidados devem ser tomados e fazer questionamentos auxilia muito em nossas escolhas. Temos a tendência, até instintiva e primitiva, a acreditar que se todos estão fazendo é porque está certo. Por isso, uma das missões da escola hoje em dia é desenvolver o pensamento crítico . Creio que a independência do efeito manada é a maior conquista. A tecnologia tornou as pesquisas muito mais acessíveis embora também leve a erros. Independência é liberdade de escolha. Faça a sua, especialmente em ano de eleições no Basil.
Ana Silvahttp://www.blogger.com/profile/05267000994768559917noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-112714350026614794.post-61771351089893509742022-09-05T12:44:00.005-03:002022-09-28T19:16:05.566-03:00Aprender letra cursiva ? Para quê?<div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-Dj7g5AzAWn9vdbxnYujJkv3GDKJS7jBypHVSvN6o4afm5Qz5KjA37-ME4xSP-n_rc2h6zTdfwbfDYGv3pvNHDtJgns-88sCpYUk-OcLHObHxJPX61yTNBeQMTJKW8fKUFVak1zElSB73Au0RdpIWWbTRLQYGNp4lfnMD6GqZ_rX9_RhWJOyujECqJA/s1600/WhatsApp%20Image%202022-09-05%20at%2012.11.32%20%281%29.jpeg" style="display: block; padding: 1em 0; text-align: center; "><img alt="" border="0" height="320" data-original-height="1600" data-original-width="1200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-Dj7g5AzAWn9vdbxnYujJkv3GDKJS7jBypHVSvN6o4afm5Qz5KjA37-ME4xSP-n_rc2h6zTdfwbfDYGv3pvNHDtJgns-88sCpYUk-OcLHObHxJPX61yTNBeQMTJKW8fKUFVak1zElSB73Au0RdpIWWbTRLQYGNp4lfnMD6GqZ_rX9_RhWJOyujECqJA/s320/WhatsApp%20Image%202022-09-05%20at%2012.11.32%20%281%29.jpeg"/></a></div>Durante a tarde de autógrafos do lançamento de meu livro, várias pessoas admiravam a minha letra enquanto eu escrevia as dedicatórias. (Nem acho minha letra bonita, até porque não sou professora alfabetizadora, então escrevo sempre com pressa, rapidamente). Aqueles comentários me fizeram refletir.
Então, fiz uma pequena pesquisa nos stories do meu instagram provocando as pessoas a me dizerem quando foi a última vez que efetivamente escreveram algo à mão. Foi surpreendente, especialmente para mim porque, como professora, tenho lápis, canetas e papéis em todas as minhas bolsas. A maioria das pessoas não sabia dizer.
Esta estatística, ainda que informal, me assustou porque estudos ( deixarei o link de um deles ao final, mas há vários) defendem que o ato motor de escrever não só traz benefícios para a coordenação motora fina, como ativa áreas cerebrais que a digitação não consegue atingir.<div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiiNERXs_XjAfgQHCnrvIEgNpDXimCI6-Cgxn1nleT2BA67jJUJYW8So05r5XvlTc8gb6ojveEG6ya21hPGXT2WmRHogBw27iITBx214R1WhCglU8AGHff03Fp1_H2xOYgZsilNhIrVgnMiEkWuNA-yEYtMyYG6nlrRi6X6rUa8-juCGAkHl003Vn4WGg/s1181/WhatsApp%20Image%202022-09-01%20at%2009.22.32%20%281%29.jpeg" style="display: block; padding: 1em 0; text-align: center; "><img alt="" border="0" width="200" data-original-height="787" data-original-width="1181" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiiNERXs_XjAfgQHCnrvIEgNpDXimCI6-Cgxn1nleT2BA67jJUJYW8So05r5XvlTc8gb6ojveEG6ya21hPGXT2WmRHogBw27iITBx214R1WhCglU8AGHff03Fp1_H2xOYgZsilNhIrVgnMiEkWuNA-yEYtMyYG6nlrRi6X6rUa8-juCGAkHl003Vn4WGg/s200/WhatsApp%20Image%202022-09-01%20at%2009.22.32%20%281%29.jpeg"/></a></div>
Hoje em dia com os exames de imagens, as investigações em Neurociências têm crescido muito e esse dado é fundamental. Nossas crianças ´precisam continuar a aprender a letra cursiva e os outros tipos como a bastão, por exemplo, mas também fazer uso dessa técnica de escrever para auxiliar nosso cérebro na memorização.
Por isso, sempre faço atividades em classe que levem os alunos a escrever mais. Faço ditados engraçados, wall dictation, board running e tantas outras. Também procuro incentivá-los a escrever para aprender fazendo flashcards e listas. Escrever fazia parte do nosso cotidiano. Claro que hoje digitamos muito mais que escrevemos. Eu mesma não faço mais lista de supermercado, preencho a planilha e vou olhando no celular. Na verdade, primeiro vou colocando no carrinho para exercitar minha memória e antes de ir ao caixa, confiro a planilha.
Por outro lado, mantenho agenda, diário e várias notas no escritório. Tenho incentivado meus alunos a manterem um diário no papel. Eu digo que este não cairá tão facilmente na mão de um hacker. Até mostro um filme interessante ( O sentido da Vida – Netflix)sobre uma moça que perdeu a memória e se redescobre a partir de seu próprio diário.
Só posso sugerir, escreva mais!
Ose Askvik E, van der Weel FRR, van der Meer ALH. The Importance of Cursive Handwriting Over Typewriting for Learning in the Classroom: A High-Density EEG Study of 12-Year-Old Children and Young Adults. Front Psychol. 2020 Jul 28;11:1810. doi: 10.3389/fpsyg.2020.01810. PMID: 32849069; PMCID: PMC7399101.
Ana Silvahttp://www.blogger.com/profile/05267000994768559917noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-112714350026614794.post-76406569562199427852022-08-28T16:10:00.001-03:002022-08-29T11:42:43.675-03:00Ativando o cérebro
<div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEha7qsqsWFLfPX9j37v4qq5wlRT_bZsfWYUIcI_U-L0ijJu1OHY5g1UnGxnk6c7bQVRtw7YQnnpug0cct6B2QzU_t4S_T4aB0tE86JjF4glfe4f4VR6sXKlcTHSENU4qgHcWBQzOjWdX_FBWAFxujWmJAf4-XjIKrqSrhosgkZhJ_RWxdBv3mCG4ECqYA/s1280/WhatsApp%20Image%202022-08-28%20at%2016.01.25%20%281%29.jpeg" style="display: block; padding: 1em 0; text-align: center; "><img alt="" border="0" height="320" data-original-height="1280" data-original-width="960" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEha7qsqsWFLfPX9j37v4qq5wlRT_bZsfWYUIcI_U-L0ijJu1OHY5g1UnGxnk6c7bQVRtw7YQnnpug0cct6B2QzU_t4S_T4aB0tE86JjF4glfe4f4VR6sXKlcTHSENU4qgHcWBQzOjWdX_FBWAFxujWmJAf4-XjIKrqSrhosgkZhJ_RWxdBv3mCG4ECqYA/s320/WhatsApp%20Image%202022-08-28%20at%2016.01.25%20%281%29.jpeg"/></a></div>Nosso cérebro adora ficar na zona de conforto para economizar energia, afinal ele consome 20% de energia do total que nosso corpo precisa. Porém, é como se um alerta geral surgisse quando fazemos algo novo. Para nós, educadores, este é o momento de ensinar algo: quando nosso cérebro estiver mais atento.
Assim, andar para trás ajuda nosso cérebro a ficar em alerta porque algo diferente está acontecendo. Também é importante mencionar que atividades físicas são essenciais para o processo de memorização, bem como compartilhar momentos com outras pessoas.
Uma atividade que costumo fazer para ajudar os alunos a memorizarem novas palavras é organizar uma competição em que os alunos andam de costas até palavras escritas ou coladas em um quadro. A competição, os pontos e as risadas ativam a área de recompensa do cérebro. É uma ótima forma de começar a aula e rever o que foi aprendido.
Neste dia, escrevi várias palavras que compõem idioms aprendidas anteriormente e eu dizia o verbo e os alunos de costas corriam até a lousa e circulavam a palavra apropriada. Também, para turmas iniciantes, mostro figuras e peço que eles encontram a forma escrita ou faço como ditado mesmo eu falo e eles encontram palavras ou figuras fixadas na lousa. Há muitas formas de desenvolver a atividade, mas é importante que eles andem ou corram para trás e que criemos um ambiente lúdico e engajador.
<div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYnwq9FB1z817bI584NfesbZaFK93GEc5Dq_DOOu8lbfFYUOMdJq7aFQiZzLfHr91dTr-zd4KqnQbLifuRldMcHSR3uF80o1eLPp8LsorpoCHQcZHxI7KMUMJX0nundqoRd2C29W_H_xbU8C5mNoGL5S13EAn4Ooqf9-rycqLWuwhKFzm0zYNtxX-QoQ/s1280/WhatsApp%20Image%202022-08-28%20at%2016.01.25.jpeg" style="display: block; padding: 1em 0; text-align: center; "><img alt="" border="0" height="320" data-original-height="1280" data-original-width="960" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYnwq9FB1z817bI584NfesbZaFK93GEc5Dq_DOOu8lbfFYUOMdJq7aFQiZzLfHr91dTr-zd4KqnQbLifuRldMcHSR3uF80o1eLPp8LsorpoCHQcZHxI7KMUMJX0nundqoRd2C29W_H_xbU8C5mNoGL5S13EAn4Ooqf9-rycqLWuwhKFzm0zYNtxX-QoQ/s320/WhatsApp%20Image%202022-08-28%20at%2016.01.25.jpeg"/></a></div>
Ana Silvahttp://www.blogger.com/profile/05267000994768559917noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-112714350026614794.post-72080756546203376422022-08-07T20:17:00.000-03:002022-08-07T20:17:12.876-03:00E quando o elevador não para? <div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi03AdNuV6ZUpdpTglZGkZqVJez0TnrpdORc_EnwC3G5nLQHmTzS5yhfUzOMqoF52oa_wf7I2lNamtZuoTIka8OuvptYphnrV7do8ZQXyhjpISPioS33EAwe64e5veNGtNt6sAhClInCrYn9tlAf1iICDBS6VPTJopUFGGovVJxncdTBRQeUcztnkFTRw/s1472/WhatsApp%20Image%202022-08-07%20at%2020.11.22.jpeg" style="display: block; padding: 1em 0; text-align: center; "><img alt="" border="0" width="320" data-original-height="1104" data-original-width="1472" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi03AdNuV6ZUpdpTglZGkZqVJez0TnrpdORc_EnwC3G5nLQHmTzS5yhfUzOMqoF52oa_wf7I2lNamtZuoTIka8OuvptYphnrV7do8ZQXyhjpISPioS33EAwe64e5veNGtNt6sAhClInCrYn9tlAf1iICDBS6VPTJopUFGGovVJxncdTBRQeUcztnkFTRw/s320/WhatsApp%20Image%202022-08-07%20at%2020.11.22.jpeg"/></a></div>Elevator Pitch:Já ouviu falar? Fiz uma rápida pesquisa nos stories da minha rede e descobri que 95% das pessoas nunca ouviu falar neste termo. Numa tradução livre, a expressão em inglês poderia ser discurso do elevador. Em linhas gerais, é o discurso que você faria se encontrasse um potencial investidor ou cliente no elevador. Você pode pensar que não precisa disso, porém eu te afirmo que todos devemos não apenas ter o nosso pronto como deve estar sempre na ponta da língua.
Na verdade, nós nos apresentamos constantemente em diferentes situações e para públicos variados. Quem nunca começou um curso e teve que falar de si logo no início da aula? Não é só no elevador que as oportunidades surgem, por isso o tempo de duração pode variar, mas o conteúdo deve estar pronto para ser proferido com segurança.
As dicas iniciais que costumo passar para meus alunos são:
1- Seu nome e um pouco sobre a sua qualificação ou profissão. Contextualize o que estudou e qual instituição.
2- Conecte-se com a pessoa para que não seja um monólogo. Lembre-se que está conversando com alguém. Diga o porquê a pessoa estaria interessada no que você está falando. Pense no que você pode oferecer para a pessoa, o que você pode fazer por ela. Enfim, como você pode preencher uma necessidade dela, em suma o motivo pelo qual ela pode contar com você.
3- Troque informações sobre como contatar você. Elogie algo na pessoa ou na empresa em que trabalha.
É importante criar seu pitch sob a ótica de quem vai ouvi-lo e não entregar todas as respostas. Como você pode observar um bom elevator pitch exige que você pense, analise suas aptidões e treine muito para que seja natural. Comece já! Quem é você? O que faz? O que você tem a oferecer? Qual o seu diferencial? Lembre-se que há vários públicos, esteja preparado! Sucesso!
Ana Silvahttp://www.blogger.com/profile/05267000994768559917noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-112714350026614794.post-10691353872025247302022-06-28T11:17:00.001-03:002022-06-28T11:21:51.378-03:00Como conseguir um feedback dos alunos?<div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgrK_MMVC_pd-CnqTfNHVJ8I2gaEne7l3EirycmCs9YiMW6tIi21oUf8jZ58uC72qgZXln9glH6jIYcJJ2RODtqNo5YNqhSThGYdy2SOWVdu9cIuJRRBmcZuiJBqdVDIyW2BmKosDiOWInaT9NeVd5WQk6PjvbvkKwAxTAYy_bg00ZiMW4ANAl38QZxJQ/s1600/IMG-20220628-WA0034.jpg" style="display: block; padding: 1em 0; text-align: center; "><img alt="" border="0" width="400" data-original-height="951" data-original-width="1600" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgrK_MMVC_pd-CnqTfNHVJ8I2gaEne7l3EirycmCs9YiMW6tIi21oUf8jZ58uC72qgZXln9glH6jIYcJJ2RODtqNo5YNqhSThGYdy2SOWVdu9cIuJRRBmcZuiJBqdVDIyW2BmKosDiOWInaT9NeVd5WQk6PjvbvkKwAxTAYy_bg00ZiMW4ANAl38QZxJQ/s400/IMG-20220628-WA0034.jpg"/></a></div>Fim de semestre chegando e fica aquela dúvida como professor: será que minhas aulas foram boas? Os alunos aprenderam? Gostaram? No que eu poderia melhorar.
Eu costumo fazer alguma atividade de fim de semestre para que os alunos me passem esse feedback. Este semestre fiz uso da Mentimeter para que os alunos em três palavras falassem sobre as aulas do semestre. O site é super user-friendly. Você escolhe o slide, decide a pergunta e compartilha o link. Foi uma ótima experiência. Os alunos colocaram suas impressões anonimamente, logo foi bem espontâneo e de uma forma mais interativa e digital.
Gostei da experiência e refleti sobre as palavras colocadas. Além dos alunos me darem esse feedback, ainda revisaram o vocabulário aprendido. Super recomendo!
Ana Silvahttp://www.blogger.com/profile/05267000994768559917noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-112714350026614794.post-34920637880358955162022-05-27T12:41:00.004-03:002022-05-27T22:34:04.978-03:00 O lugar de cada aluno<div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhl2JOdfj1JxEGIfxDsa-3EbOnv7VLCRnTy_WD1Hrs_UKi5pktO4lRh8BbRpiQTcEMCNOJN0wwZTS3UmDebp75Rv0jEBmtA2AdojjpfYdAo6RzwA4MfN4CdQy4nygH5jB0q5Au1_5n4ybaF/s320/WhatsApp+Video+2022-05-27+at+12.39.31.mp4" style="display: block; padding: 1em 0; text-align: center; "><img alt="" border="0" width="320" data-original-height="240" data-original-width="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhl2JOdfj1JxEGIfxDsa-3EbOnv7VLCRnTy_WD1Hrs_UKi5pktO4lRh8BbRpiQTcEMCNOJN0wwZTS3UmDebp75Rv0jEBmtA2AdojjpfYdAo6RzwA4MfN4CdQy4nygH5jB0q5Au1_5n4ybaF/s320/WhatsApp+Video+2022-05-27+at+12.39.31.mp4"/></a></div>
Qual professor já não mudou alunos de lugar ou devido à indisciplina ou para melhorar a atenção do aluno? Porém, esta atitude autoritária acaba desmotivando ou chamando exagerada atenção sobre o aluno em questão.
Por isso, fui desenvolvendo algumas técnicas para ser mais gentil, democrática e obter bons resultados. Às vezes, determino onde sentarão antes que eles cheguem na classe. Deixo um “ mimo” e o nome na carteira. Outras vezes, uso fitas coloridas, faço sorteio, enfim, vou variando a forma de determinar onde sentam e com quem interagem. Atribuo tudo ao acaso, mas na verdade planejei quem eu quero que sente onde e com quem trabalhe em pares ou em grupo. Use a imaginação!<div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjHcGjxt0j4_LIkT9c-zXm_SZP7P7OhEgRF7fz2rAk3fdCj_WHqmzycVOQUbwTZb8Qn5qELuCUpwfvV4M3GRQN_13eWCdWWerrM4uaSpaWhjWbRQFstPwif7yM7N3hxzAU2o5qEEclnHNQEUOrbNJeBgTUDT3Kr90oKt4_4JJeo_cBTTQTthunrMdttRA/s1600/WhatsApp%20Image%202022-05-27%20at%2012.39.29.jpeg" style="display: block; padding: 1em 0; text-align: center; "><img alt="" border="0" width="320" data-original-height="1200" data-original-width="1600" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjHcGjxt0j4_LIkT9c-zXm_SZP7P7OhEgRF7fz2rAk3fdCj_WHqmzycVOQUbwTZb8Qn5qELuCUpwfvV4M3GRQN_13eWCdWWerrM4uaSpaWhjWbRQFstPwif7yM7N3hxzAU2o5qEEclnHNQEUOrbNJeBgTUDT3Kr90oKt4_4JJeo_cBTTQTthunrMdttRA/s320/WhatsApp%20Image%202022-05-27%20at%2012.39.29.jpeg"/></a></div>
Ana Silvahttp://www.blogger.com/profile/05267000994768559917noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-112714350026614794.post-40967211499849690182022-05-18T12:42:00.002-03:002022-05-18T12:42:50.126-03:00Crianças são consumistas?<div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjV4TmGsWIoTZdjDoscps_u8jzyh_Tn__7Lw_pP871NmmiQQyOR5I-oU8OLAV-OMiYksMwpdgROT0gz2vwcwxvC_s9hXVTWt4pOVtw6RnTV7zC-XCyg0p37zmNFggpKL-pN1G4tUczfSO7kb2Oj7NOuuFCVF22lLsBeJpRu9RMqO3uS0qBbcq6y26kiGA/s1472/WhatsApp%20Image%202022-05-18%20at%2012.40.33.jpeg" style="display: block; padding: 1em 0; text-align: center; "><img alt="" border="0" width="320" data-original-height="1104" data-original-width="1472" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjV4TmGsWIoTZdjDoscps_u8jzyh_Tn__7Lw_pP871NmmiQQyOR5I-oU8OLAV-OMiYksMwpdgROT0gz2vwcwxvC_s9hXVTWt4pOVtw6RnTV7zC-XCyg0p37zmNFggpKL-pN1G4tUczfSO7kb2Oj7NOuuFCVF22lLsBeJpRu9RMqO3uS0qBbcq6y26kiGA/s320/WhatsApp%20Image%202022-05-18%20at%2012.40.33.jpeg"/></a></div>Como criar uma criança consumista? O livro da Dra Ana Beatriz Barbosa Silva chamou minha atenção para esta questão.
Apesar de morar numa cidade litorânea, o passeio ao shopping center também faz parte das opções dos pais especialmente em dias chuvosos. O shopping é um sonho porque inclui brincadeiras, alimentação, segurança e uma organização e beleza apaixonantes onde até a iluminação faz parte desse encantamento.
Como educadora, além de me preocupar com o que o excesso de propaganda s pode causar no emocional das crianças, vejo também que alguns pais se sentem “devendo” algo aos filhos por não conseguirem dar a atenção que gostariam, por isso, acabam cedendo e exageram nos presentes para os filhos na busca de preencher essa lacuna emocional. Preocupo-me porque o material não substitui a afeição nem a atenção.
O problema maior segundo a autora do livro Mentes Consumistas é a menagem ensinada. Quais valores estamos passando para nossas crianças? Lembro que, uma vez, eu estava dirigindo com meu filho pequeno no carro e ele me disse: -Sabe, mãe, seria muito melhor se a gente não precisasse pagar, a gente entrava na loja e pegava o que queria. Esta frase me fez parar e refletir sobre os sentimentos do meu filho e o que eu estava ensinando ou provocando inconscientemente. Para a criança, o limite entre o imaginário e a realidade não está muito bem definido. A criança realmente acredita que ficará igual àquele super herói, se consumir determinado produto.
A autora salienta que lidar com frustrações é essencial para a vida futura e ainda lembra que estabelecer limites é uma das formas mais corajosas de amar. Por isso, nós pais e educadores precisamos ter muito claro que também somos muito influenciados pelo marketing e pelo cansaço que acaba fazendo com que validemos a compra necessária para compensar o sacrifício ou o dia ruim. Sempre bom lembrar que ensinamos mais pelo exemplo do que pelas palavras, então sugiro a leitura do livro como um alerta para todos nós. O número de inadimplentes no país está subindo assustadoramente neste período pós pandemia, será que podemos reavaliar nossos gastos neste novo cenário e compartilhar essa realidade com nossos filhos? Podemos sim, dependendo da idade deles e será muito bom propor esse caminho juntos.
Ana Silvahttp://www.blogger.com/profile/05267000994768559917noreply@blogger.com0